Готовая дипломная работа

Введение 4

1. Изучение предметной области 6

1.1. Цель дипломной работы 6

1.2 Описание и анализ предметной области 6

1.3. Выбор аналога 13

1.3.1.описание и анализ имеющихся аналогов 13

1.3.2.оценка аналогов 20

2. Проектирование 23

2.1. UML –диаграммы структуры системы 23

2.2. Разработка структуры информационного обеспечения 27

2.2.1. Выбор средств разработки 27

2.3. Разработка структуры базы данных 35

2.3.1 описание и анализ предметной области 35

2.4. Разработка алгоритмов 46

2.5. Разработка главного меню и пользовательского интерфейса 47

3. Реализация 50

3.1. Функциональная архитектура 50

3.2. Информационное обеспечение 50

3.3. Математическое и алгоритмическое обеспечения 52

3.4. Программное обеспечение 53

3.5. Аппаратное обеспечение 54

3.6. Обеспечение информационной безопасности 55

3.7. Контрольный пример 56

4. Информационный менеджмент 70

4.1 Экономическое обоснование проекта 70

4.2. Должностная инструкция пользователя 80

4.3 SWOT-анализ внутренней и внешней среды 82

Заключение 92

Список использованной литературы 94

Приложение А. 99

Приложение В 103

Проектирование и разработка автоматизированной системы является сложной системной проблемой, которая нацелена на решение организационных, технических, математических, лингвистических, программных, эргономических и других вопросов. Ее решение предполагает изучение предметной области, выбор методов и средств проектирования, соблюдение общесистемных и специфических принципов построения программных продуктов.
Фактически проблема автоматизации стала актуальной для каждого предприятия. Предприятия столкнулись с проблемой: каким образом это осуществить.
Главная особенность индустрии систем автоматизации различных предприятий и учреждений, характеризующихся широкой номенклатурой входных данных с различными (и нетривиальными) маршрутами их обработки, состоит в концентрации сложности на начальных этапах анализа требований и проектирования спецификаций системы при относительно невысокой сложности и трудоемкости последующих этапов., нерешенные вопросы и ошибки, допущенные на этапах анализа и проектирования, порождают на последующих этапах трудные, часто неразрешимые проблемы и, в конечном счете, приводят Фактически здесь и приходит понимание того, что будет делать будущая система и каким образом она будет работать, чтобы удовлетворить предъявленным к ней требованиям. А именно нечеткость и неполнота системных требований к неуспеху всей работы в целом.
С другой стороны, не существует двух одинаковых организаций. Даже в таком учреждении как Сбербанк России на уровне его отделений и филиалов выявляются различия в применяемых технологиях. А следовательно, простое тиражирование даже очень хорошей системы управления предприятием никогда не устроит заказчика полностью, поскольку не может учесть его специфики. Более того, в данном случае возникает проблема выбора именно той системы, которая наиболее подходит для конкретного предприятия. А эта проблема осложняется еще и тем, что ключевые слова, характеризующие различные системы, практически одни и те же:
• единая информационная среда предприятия;
• режим реального времени;
• независимость от законодательства;
• интеграция с другими приложениями (в том числе с уже работающими на предприятии системами);
• поэтапное внедрение и т.п.
Создание автоматизированной системы позволит повысить качество обработки информации: полное и эффективное использование технических средств, имеющихся в наличии; анализ и группировка информации; освобождение сотрудников от рутинной работы и от работы, требующей внимания и сосредоточенности; сокращение времени обработки и получения данных; сокращение стоимостных затрат обработки документов; повышение достоверности и точности информации, степени ее защищенности.
Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить предметную область.
2. Разработать программу «Электронный дневник»,», которая
а) содержит базу данных с удобным и эргономичным интерфейсом;
б) позволяет автоматизировать ведения журнала;
3. Разработать инструкцию пользователя.
4. Протестировать систему.

"Будущее - за электронной школой" - говорят специалисты. Современные информационные технологии успешно внедряются в сферу образования. Все больше школ Санкт-Петербурга, а также других регионов России переходят на электронные дневники
Результатом данной работы является создание программы «Электронного дневника».
Использование такого программного обеспечения в работе школы практически исключит посещения родителями учеников школы в целях сравнения оценок в дневнике своего ребенка и оценок в журнале. Родители не будут отрывать учителей от работы, что, в свою очередь, создаст для них более комфортные условия работы, а для родителей сэкономит значительно количество времени, что по нынешнему времени непозволительная роскошь. Более того, использование в работе школы электронных дневников способствует повышению уровня знаний учителей в области информационных технологий.
Программа выполнена полностью по подобию бумажных журналов и дневников и не требует «встряски» в голове учителя — он работает все с тем же привычным журналом, снабженным дополнительными функциями.
В данной работе был выбран язык программирования, на котором была разработана программа, и выбрана система управления базами данных, в которой хранятся все данные. После выбора базы данных на основе концептуальной модели была разработана физическая модель базы данных.
После чего была проведена разработка и тестирование самой программы.
Данная программа обеспечивает надежное хранение информации, а также существенную экономию времени, затрачиваемого на работу с имеющимися данными.
Разработанная программа была выполнена с учетом особенностей работы 2 гимназии.
Разработанная программа не требует специальной подготовки для работы с ним. Это позволяет использовать его без предварительного освоения.
Есть возможность вносить изменения, усовершенствовать программу по необходимости средствами Delphi 2010 и MySQL.
По проделанной работе можно сделать вывод, что разработанная программа выполнена с учетом поставленных перед ней требований и может быть использована в работе.