Готовая контрольная работа

Введение 3

1.Теоретическая часть 4

1.1.Профессиональные и личностные качества социального работника 4

2.Практическая часть 13

2.1.Тема социального проекта 13

2.2.Аннотация проекта 13

2.3.Описание ситуации, по отношению к которой разрабатывается проект 13

2.4.Цели и задачи проекта 14

2.5.Предварительные условия 14

2.6.Потенциальные источники финансирования 14

2.7.Смета проекта 15

2.8. План мониторинга проекта 15

2.9.Команда, выполняющая проект 16

2.10.Партнеры по проекту 19

2.11.План оценки проекта 20

Заключение 21

Список использованной литературы 23

В современном мире процессы социально-экономического характера, политические и демографические требуют от социального работника проявление определенных качеств.
При неблагоприятной экологической обстановке, постоянном столкновении человека с проблемами, агрессивными людьми и др. работа социального работника является сложной, которая требует не только проявления терпения, но и умения помочь людям в данной ситуации. От того какими профессиональными качествами обладает социальный работник, зависит успех работы предприятия в социальной сфере.
Социальная политика государства играет важную роль в жизни населения, активизируя деятельность социальных служб, а также переподготовку квалифицированных специалистов. Становление личности как человека в современном обществе требует деятельность института социальной поддержки.
Целью контрольной работы является изучение профессиональных и личностных качеств социального работника.
Объект исследования – профессиональные и личностные качества социального работника
Предмет исследования - процесс профессионально-личностного развития социального работника.
Профессиональные качества в работе социального специалиста являются проявлением психологических особенностей личности, основанных на специальных знаниях, умениях и навыках. Данные качества являются ценностными ориентациями, оказывающими решающее воздействие на систему отношений в сфере социального взаимодействия участников процесса. В данной работе необходимо определить задачи: в теоретической части изучить профессиональные и личностные качества социального работника, в практической части представлена программа проекта здорового образа жизни города на примере учащихся школы 5-11 классы.

Социальная работа – это наука и искусство, включающее умения, знания социального работника. Деятельность социального работника требует развития в профессиональной подготовке, формирование у будущего специалиста эмоционально-образного и социального мышления, создание условий для раскрытия креативного потенциала, социальной изобретательности и т.д.
Социальная политика государства играет важную роль в жизни населения, активизируя деятельность социальных служб, а также переподготовку квалифицированных специалистов. Становление личности как человека в современном обществе требует деятельность института социальной поддержки. Приоритетным направлением государства становится поиск механизмов социального маневрирования посредством принятия законодательной базы в сфере социального обслуживания населения.
Социальная работа - это процесс, который требует знаний в области теории управления, психологии, социологии, педагогики, правоведения и т.д. Эффективность работы зависит от умений, опята, качеств социального работника. Человек проявляет психологические особенности личности, необходимые для усвоения специальных знаний, умений и навыков, с целью совершенствования в социальной работе с населением.
Социальная работа – это самостоятельная отрасль знания в обществе. В современном мире роль социальной работы рассматривается в трех направлениях: как место определения социального работника в сфере науки с помощью философии, истории, политологии, психологии, культурологи; ведется поиск основ социальной работы; взаимодействие социальной работы с науками о человеке и общества.
Социальный работник должен иметь определенную систему ценностей, которые определяют профессиональную пригодность в данной сфере социальной деятельности. Социальный работник должен иметь определенный стиль, обладать требуемыми качествами, уметь общаться с участниками социального процесса, а также грамотно «выходить» из конфликтных ситуаций. Личностные качества социального работника повышают его профессионализм, отраженные в таких направлениях как: гуманистическая направленность, ответственность, обостренное чувство добра и справедливости, чувство собственного достоинства, уважение к окружающим, терпимость, вежливость, порядочность, готовность сопереживать, помощь в нахождении правильного решения и др.
Социальный работник должен быть компетентен, эффективно исполнять социальную работу на основе личностных качеств, навыков, знаний и умений. Важным является готовность и способность исполнять работу социального направления.
Социальный работник для эффективной социальной деятельности должен не только уметь владеть высокими профессиональными данными, но и стремиться с новыми технологиями применять при работе с населением.
Таким образом, главным направлением становится оказание социальной помощи населению на достойном уровне социальным работником. Стремление процветать быть совершенным – это миссия каждого социального специалиста, умеющего владеть ситуацией, предвидеть ее и решать значимые проблемы в жизни общества.
В практической части контрольной работы рассмотрен проект здорового образа жизни города на примере учащихся школы 5-11 классы.