Готовая контрольная работа

Отражение человеком воздействий окружающего мира происходит посредством познавательных психических процессов, а именно: сенсорных (ощущение), перцептивных (восприятие), мимических (процессы памяти) и интеллектуальных (мышление).
Познавательная деятельность человека с необходимостью предполагает непосредственное воздействие окружающих предметов и явлений на органы чувств человека. Мозг человека непрерывно получает сигналы о том, что происходит в окружающей среде и внутри самого организма. Эти сигналы отражают свойства, качества предметов и явлений, состояние его внутренних органов. Благодаря этому человек познает окружающий мир. Указанные познавательные психические процессы образуют структуру приема информации, которая включает в себя следующие отдельные этапы: раздражитель (слуховой, зрительный и др.) воздействует на органы чувств. В результате этого возникают нервные импульсы, которые по нервным проводящим путям поступают в головной мозг человека, обрабатываются там и формируются в отдельные ощущения. На основе этого складывается целостный образ восприятия предмета, который сопоставляется с эталоном памяти, в результате чего происходит опознание предмета. Затем посредством мыслительной деятельности при мысленном сопоставлении текущей информации и прежнего опыта происходит осмысление и понимание информации, отправляясь от того, что дано в ощущениях и восприятии, мышление, выходя за пределы чувственного данного, расширяет границы нашего познания. Исходя из всего вышесказанного можно заключить что, мышление является важным заключительным этапом при приёме и переработке информации. Мышление очень важный процесс, изучаемый психологией, учения о нём разрабатывались знаменитыми психологами, имеющий свои признаки, особенности, характеристики и виды, о которых и пойдёт речь в дальнейшем.

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ МЫШЛЕНИЯ В ПСИХОЛОГИИ 4
1.1. Психологические теории мышления 4
1.2. Общая характеристика мышления 6
1.3. Основные признаки мышления 8
2. КЛАССИФИКАЦИЯ ВИДОВ МЫШЛЕНИЯ 10
2.1. Теоретическое и практическое мышление 10
2.2. Интуитивное мышление 12
2.3. Творческое мышление 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 17

1. Вайнштейн Л.А и др. Общая психология: Учебное пособие. Мн.: Тесей, 2005. 368 с.
2. Выгодский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. М., 1982. Т. 2. 504 с.
3. Гиппенрейтер Ю.Б. Хрестоматия по обшей психологии: Психология мышления. М. 1981.
4. Козубовский В.М. Общая психология: познавательные процессы: Учебное пособие. Мн.: Амалфея, 2004. 368 с.
5. Немов Р.С. Психология. Учебник для студентов высших пед. учебных заведений. В 3 кн. Кн. ЬОбшие основы психологии. М.: Просвещение, 1995. 576 с.
6. Рубинштейн С.Л. Основы обшей психологии. СПб.: ЗАО «Издательство «Питер», 1999.720 с.