Готовая лекция

В последние десятилетия информация стала одним из важнейших управленческих ресурсов, наряду с ресурсами человеческими, финансовыми, материальными. В складывающемся сегодня типе цивилизации – информационной цивилизации – информация становится стратегическим ресурсом общества. Мир вступает в век электронной экономической деятельности, сетевых сообществ и организаций без границ. Приход нового времени стремительно изменяет экономические и социальные стороны жизни общества, а также всю систему образования человека и в целом мировую культуру.
В жизни современного общества все большее значение приобретают своевременное получение, надежное хранение, оперативная переработка и передача различных видов информации. В информационных процессах ключевую роль играют информационные системы и технологии на базе современных средств вычислительной техники и телекоммуникаций. Качество управленческих решений во всех областях человеческой деятельности в значительной степени зависит от того, в какой мере работающие в этих областях специалисты владеют новыми информационными технологиями и техническими средствами хранения, обработки и передачи информации.
С бурным развитием компьютерных средств и технологий связана информатизация всех сфер человеческой деятельности.
Современный специалист должен в полной мере владеть как навыками работы на персональном компьютере, так и информационными технологиями, используемыми в выбранной профессиональной области. Информатизация образования сегодня обуславливается социальным заказом общества, требующим подготовку специалистов, умеющих ориентироваться в огромных информационных потоках, самостоятельно получать нужную информацию, то есть обладающих определенной информационной культурой. В настоящее время (с 90-х годов XX века) происходит ежегодное удвоение суммы знаний человечества, что требует от современного специалиста умения работать с огромными информационными потоками.
В связи с этим дисциплина «Информатика» в настоящее время зани-мает место среди базовых дисциплин. Также в учебные планы большинства специальностей включены соответствующие дисциплины, знакомящие студентов с возможностями современных ПК, особенностями решения профессиональных задач с помощью современных информационных технологий. Кроме того, каждый современный специалист с высшим образованием должен знать принципы построения и правила использования пакетов прикладных программ общего назначения (текстовые и графические процессоры, электронные таблицы, системы управления базами данных), а также средств получения и передачи информации с помощью компьютерных сетей.
Информатика, это бурно развивающаяся наука и важнейшим отличием от других дисциплин является сверхдинамичность ее предметной области, что, конечно, затрудняет как изучении, так и преподавание данной дисциплины.
Данное учебное пособие призвано помочь в изучении информатики для студентов вузов. Пособие включает в себя теоретический материал, отражающий содержание современного курса информатики для студентов высших учебных заведений.

ВВЕДЕНИЕ 7
Глава 1. Место и роль информатики в жизни современного общества 8
1.1. Информационные перевороты 8
1.2. Информатизация общества 9
1.3. Информатика как наука. Краткая история информатики 16
Глава 2. Информация, свойства и виды информации, кодирование и измерение информации 21
2.1. Информация, ее свойства и виды. Информационные процессы 21
2.2. Методы и модели оценки информации 25
2.3. Организация данных и операции с ними 27
2.4. Системы счисления 29
2.5. Единицы представления, измерения и хранения данных 32
2.6. Принципы кодирования алфавитно-цифровой информации и структура памяти компьютера 33
Глава 3. Состав и работа компьютерной системы 36
3.1. Логические основы построения ПК 36
3.2. Принципы программного управления обработкой информации и структура современных ПК 39
3.3. Классификация и технические характеристики основных типов современных ПК 40
3.4. Базовая конфигурация ПК 43
3.5. Системный блок. 45
3.6. Мониторы 55
3.7. Клавиатура 57
3.8. Мышь 58
3.9. Периферийные устройства 59
Глава 4. Назначение, принципы построения и типовые структуры компьютерных сетей 66
4.1. Компьютерные сети 66
4.2. Уровни модели связи в компьютерных сетях 67
4.3. Локальные вычислительные сети (ЛВС) 68
4.4. Обеспечение безопасности информации в вычислительных сетях 72
4.5. Глобальная информационная сеть Интернет 72
4.6. Основные информационные службы и ресурсы Интернет 73
4.7. Подключение к сети Интернет 77
Глава 5. Программное обеспечение персональных 77
компьютеров 77
5.1. Назначение и состав программного обеспечения ПК 77
5.2. Системное программное обеспечение. 79
5.2.1. Операционные системы 79
5.2.2. Сервисные программы 85
5.2.3. Инструментальные системы 86
5.2.4. Утилиты 88
5.2.5. Драйвера 88
5.3. Прикладное программное обеспечение 89
5.3.1. Текстовые редакторы и процессоры 89
5.3.2. Электронные таблицы 92
5.3.3. Системы управления базами данных 93
5.3.4. Средства мультимедиа и системы видеомонтажа 95
5.3.5. Графические редакторы 95
5.3.6. Пакеты прикладных программ по отраслям знаний 99
5.3.7. Математические программы 100
5.3.8. Системы автоматизированного проектирования (CAD-системы) 101
5.3.9. Автоматизированные обучающие системы и тренажеры 102
5.3.10. Настольные издательские системы 102
5.3.11. Системы искусственного интеллекта 102
5.3.12. Экспертные системы 104
5.3.13. Браузеры 105
5.3.14. Интегрированные системы делопроизводства 105
5.3.15. Бухгалтерские программы 105
5.3.16. Финансовые аналитические системы 105
5.3.17. Геоинформационные системы (ГИС) 106
5.3.18. Системы распознавания текста 106
5.3.19. Системы распознавания речи 106
5.3.20. Системы автоматического перевода 106
5.3.21. Компьютерные игры 106
5.4. Автоматизированные рабочие места 107
Глава 6. Правовые аспекты информационных технологий. Защита информации 109
6.1. Правовая охрана программ и данных 109
6.2. Классификация программ по юридическому статусу 112
6.3. Методы защиты информации 113
6.4. Криптографические методы защиты информации 116
6.5. Средства, использующие парольную идентификацию. 117
6.6. Защита от компьютерных вирусов 118
Глава 7. Решение задач с помощью ПК. Основы алгоритмизации 136
7.1. Основные типы моделей 136
7.2. Этапы подготовки и решения задач на ЭВМ 137
7.3. Алгоритмы, их свойства и средства описания 139
7.4. Базовые управляющие структуры алгоритмов 141
7.5. Вспомогательные алгоритмы 150
7.6. Рекурсивные алгоритмы 153
7.7. Структурная алгоритмизация 153
7.8. Языки программирования 154
7.9. Системы и интегрированные среды программирования 159
Глава 8. Основы программирования. Язык программирования Pascal 161
8.1. Общая характеристика языка 161
8.2. Структура программы на языке Паскаль 163
8.3. Операторы языка Turbo Pascal 165
8.4. Организация данных в Turbo Pascal 174
8.5. Простые типы данных 175
8.6. Структурированные типы данных 180
8.7. Процедуры и функции 194
8.8. Модули 199
8.9. Средства объектно-ориентированного программирования 202
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 204
Примерные вопросы итогового контроля по курсу информатики 205
Тестовые задания для самоконтроля 210
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 219
Интернет-ресурсы 224

Важнейшим направлением развития современного общества является глобальная информатизация всех сфер человеческой деятельности, в том числе и образования.
Информатика – это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов студентов.
Освоение базирующихся на этой науке информационных технологий необходимо студентам, как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни и профессиональной деятельности.
Бурное развитие информатики требует от современного специалиста постоянного совершенствования навыков как использования информационных технологий в своей предметной области, так и поиска необходимой информации, что невозможно без изучения базового курса информатики.
Информационные технологии дают возможность каждому индиви-дууму ощущать в виртуальном пространстве свою жизненную свободу, и действовать, исходя из уникально понимаемой им целесообразности.

1. Turbo Pascal. Программирование на языке высокого уровня: Учеб./Под ред.С.А.Немнюгина. – СПб.:Питер,2003.– 544с.
2. Аляев Ю. А. Практикум по алгоритмизации и программированию на языке Паскаль. – М .: Финансы и статистика, 2004. –528с.
3. Бахвалов Н. С. Численные методы в задачах и упражнениях: Учеб. пособие/Под ред. В.А. Садовничего. – М.: Высш. шк, 2000. – 190с.
4. Башлы П.Н. Информатика. – Учеб. Пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 249 с.
5. Белунцов В. Macromedia Flash 5:Анимация в Интернете. – М.: "ДЕСС КОМ",2001. –352с.
6. Васильков Ю. В. Компьютерные технологии вычислений в матема-тическом моделировании: Учеб. пособ.– М.: Финансы и статисти-ка,2002. – 256с.
7. Вейскас Дж. Microsoft Access 2000. – СПб.:Питер,2001. – 1040с.
8. Википедия – свободная энциклопедия. [Электронный ресурс] – Элек-трон. дан. – Режим доступа: http://www.ru.wikipedia.org, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус.
9. Вольнов Е. Клавиатура – половина студии // Мир ПК, 2006, № 6. – С. 124-130.
10. Галушкин С.В. Компьютерная графика: Учеб. курс. – М: ООО «Издательство АСТ», 2001. – 500с.
11. Гашков С.Б.Арифметика. Алгоритмы. Сложность вычислений: Учеб. пособие / Под ред. В.А.Садовничего. – М.: Высш. шк, 2000.-320с.
12. Глушаков С.В.Компьютерная графика: Учеб. курс. – Харьков, М.: «Фолио», 2001. – 500с.
13. Дьяконов В. MATHCAD 8/2000: Спец. справ. – СПб: «Питер», 2001.–592с.
14. Дьяконов В. Mathcad 2001: Учеб. курс. – СПб.: «Питер», 2001. – 624с.
15. Епанешников А. Программирование в среде Turbo Pascal 7.0. – М.: «ДИАЛОГ-МИФИ», 1996. – 288с.
16. Завгородний В.И. Комплексная защита информации в компьютерных системах: Учеб. пособие. – М.: Логос, 2001.
17. Закон РФ «Об авторском праве и смежных правах», 1993.
18. Закон РФ «Об информации, информатизации и защите информации». Принят Государственной Думой 25 января 1995 г.
19. Закон РФ «Об информации, информационных технологиях и защите информации», от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ.
20. Закон РФ «О правовой охране программ для ЭВМ и баз данных», 2006.
21. Золотова С. И. Практикум по Access. – М.: Финансы и статистика, 2003. – 144с.
22. Иванов Б.Н.Алгоритмы и программы: Учеб. пособ. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2002. – 288с.
23. Информатика: Базовый курс/ Под ред. С.В. Симоновича. – СПб. «Питер», 2004. – 640с.
24. Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере / Под ред. Н.В.Макаровой. – М.: Финансы и статистика,1998. – 384с.
25. Информатика: Учеб./Под ред. Н.В. Макаровой. - М.: Финансы и статистика,1999. – 768с.
26. Карпова Т. Базы данных: модели, разработка, реализация: Учеб. – СПб.: «Питер», 2002. – 304с.
27. Кирьянов Д.В. Самоучитель MathCAD 2001. – СПб: БХВ. – Петербург, 2001.-544с.
28. Когаловский М. Р. Энциклопедия технологий баз данных. – М.: Фи-нансы и статистика, 2002. – 800с.
29. Колдыркаев Н. Свободные текстовые редакторы. – Мир ПК, № 5, 2008. – С. 62-65.
30. Корнилов И.А. Исследование зависимостей с помощью пакета «Mathcad».– М.: «МЭСИ», 2000. –100с.
31. Косарев В.П. Компьютерные системы и сети: Учеб. пособие. – М.: Финансы и статистика, 1999. – 464с.
32. Красильникова Г. А. Автоматизация инженерно-графических работ. –СПб.: «Питер», 2000. – 256с.
33. Кренке Д. Теория и практика построения баз данных. – СПб.: Питер, 2003. – 800с.
34. Кузнецов А.В.Руководство к решению задач по математическому программированию.– Минск: «Вышейш. шк.», 2001. – 448с.
35. Кулагин Б. 3Ds MAX 4: от объекта до анимации. – СПб: БХВ – Петербург, 2002. – 448с.
36. Левин А. Ш. Самоучитель компьютерной графики и звука. – СПб.: ПИТЕР, 2003. – 575с.
37. Любиев О.Н. Информатика: Учеб. пособие. – Новочеркасск: НГТУ 1998. – 253с.
38. Мак-Фарланд И. 3Ds MAX 4 для профессионалов(+CD). – СПб: Питер, 2002. – 736с.
39. Макаров Е. Г. Инженерные расчеты в Mathcad. Учеб. курс. – СПб.: Питер, 2003. – 448с.
40. Миронов Б. Г. Инженерная и компьютерная графика: Учеб. / Под ред. Б.Г. Миронова и др. – М.: Высш. шк, 2004. – 334с.
41. Назаров С.А. Алгоритмизация и программирование: Метод. указ. к выполнению лабораторных работ по информатике. – Новочеркасск: ЮРГТУ, 2004. – 20 с.
42. Назаров С.А., Назаров В.А. Алгоритмы: Методические указания к контрольным работам по информатике. – Новочеркасск: ЮРГТУ, 2004. – 28 c.
43. Назаров С.А., Каменева Т.С. Информатика: Учебно-методическое пособие. – Новочеркасск: ЮРГТУ, 2006. – 93 с.
44. Назаров С.В. Компьютерные технологии обработки информации: Учеб. пособ. – М.: Финансы и статистика, 1995. – 248с.
45. Новиков Ф. А. Microsoft Office в целом. – СПб.: ВНV. – Санкт-Петербург, 1995. – 336с.
46. Окулов С. М. Основы программирования. – М.: ЮНИММЕДИА-СТАЙЛ, 2002. – 424с.
47. Омура Дж. AUTOCAD 3D:трехмерное моделирование. – М.: Лори, 1997. – 545с.
48.
49. Очков В. Ф. Физические и экономические величины в Mathcad и Maple (+CD). – М.: Финансы и статистика, 2002. – 192с.
50. Петров М. Н. Компьютерная графика (+СD). – СПб.: Питер,2003. – 736с.
51. Плис А.И. Mathcad. Математический практикум для инженеров и экономистов: Учеб. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2003. – 656с.
52. Полтев С. Терабайт на двоих. – Мир ПК, № 1, 2008. – С. 29.
53. Пономарев В. Базы данных в Delphi 7. Самоучитель. – СПб.: Питер, 2003. – 224с.
54. Пореев В. Компьютерная графика. – СПб: «БХВ- Петербург», 2002. – 432с.
55. Пятибратов А.П. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации: Учеб. – М.: Финансы и статистика, 2003. – 512с.
56. Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. – М.: Политиздат, 1991.
57. Рудаков П.И.Основы PASCAL: Учеб. курс. – М.: Радио и связь, Горячая линия, Телеком, 2000. – 208с.
58. Рузайкин Г.И. Весна свободного программного обеспечения. – Мир ПК, № 6, 2008. – С. 58-59.
59. Рычков В. Самоучитель EXCEL 2000. – СПБ.: Питер, 2000. – 336с.
60. Саймон Р. Стратегические технологии баз данных / Под ред. М. Р. Когаловского. – М.: Финансы и статистика, 1999. – 479с.
61. Самсонов Б.Б. Компьютерная математика (основание информатика). –Ростов-н/Д: Феникс, 2002. – 512с.
62. Семакин И. Г. Основы программирования: Учебник. – М.: Академия, 2003. – 432с.
63. Соболь Б.В., Галин А.Б., Панов Ю.В., Рашидова Е.В., Садовой Н.Н. Информатика: Учебник. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 448 с.
64. Старостина Л.А. Компьютерная графика в инженерном проектировании: Конспект лекций. – М.: МГТУ «Станкин», 1999. – 95с.
65. Тихонов А.И. Динамический HTML.-М.: ЗАО "БИНОМ", 2001.-496с.
66. Ткачев Д. Энциклопедия AutoCad 2004.-СПб.: Питер,2004.-1070 с.
67. Тоффлер Э. Третья волна. М.: ACT, 1999.
68. Тоффлер Э. Шок будущего. СПб.: Лань, 1997. – 464с.
69. Turbo Pascal 7.0 – К.: Издательская группа BHV, 2000. – 432 c.
70. Уголовный кодекс Российской Федерации.
71. Урсул А.Д. Информатизация общества (Введение в социальную ин-форматику): Учебное пособие. – М.: 1990.
72. Турецкий В.Я. Математика и информатика. – М.:ИНФРА-М, 2000. –560с.
73. Хансен Г. Базы данных: разработка и управление. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 704с.
74. Харитонова И. Самоучитель Access 2000. – СПб.: Питер, 2002. – 384с.
75. Хейфец А.Л. Инженерная компьютерная графика AUTOCAD. – М.: ДИАЛОГ-МИФИ,2002. – 432с.
76. Холмогоров В.Основы веб-мастерства: Учеб. курс/ СПб.: Питер, 2003. – 3 20с.
77. Черемушкин В. В. TeachPRO Flash MX+CD.-М.: Мультимедиа Технологии и Дистанционное обучение, 2003. – 214с.

Интернет-ресурсы
1. http://www.ru.wikipedia.org.– Википедия – свободная энциклопедия.
2. http://phantom.sannata.ru/museum. – Музей PC. Железные призраки
3. http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM. – Виртуальный музей
компьютерной техники.
4. http//computer-museum.ru. – Виртуальный компьютерный музей
5. http://www.compress.ru – Журнал КомпьютерПресс.
6. http://fcenter.ru – Ф-центр.
7. http://www.fepo.ru – Федеральный интернет-экзамен в сфере профес-сионального образования
8. http://www.worldpc.ru – Мир компьютеров
9. http://www.pcworld.ru – Журнал «Мир» ПК
10. http://www.intuit.ru –Интернет-университет информационных технологий