Готовый реферат

1. Социально-экономическое положение стран мира на кануне НТР.
1.1 Социально-экономическое положение стран мира на кануне НТР.
Прогрессом можно называть только такое развитие, при котором возрастает число возможностей, открытых перед людьми, или, иными словами, при котором возрастает степень их свободы. Если принять такое определение прогресса, то прилагательное \'\'технический\'\' перед словом \'\'прогресс\'\' становится избыточным, поскольку только технический прогресс является истинным прогрессом. Так называемый \'\'моральный прогресс\'\', при котором человек накладывает на свое поведение дополнительные ограничения, или \'\'социальный прогресс\'\', при котором все больше проблем перед обществом решаться социально-психологическими способами, не могут считаться настоящим прогрессом, ибо ведут к ограничению свободы. Научный и технический прогресс впервые начали сближаться в 16-18 веках, когда мануфактурное производство, нужды мореплавания и торговли потребовали теоретического и экспериментального решения практических задач.
Более конкретные формы это сближение приняло, начиная с конца 18 века, в связи с развитием машинного производства, что было обусловлено изобретением Д. Уаттом парового двигателя. Наука и техника начали взаимно стимулировать друг друга, активно влияя на все стороны жизни общества, радикально преобразуя не только материальную, но и духовную жизнь людей.

Оглавление

Раздел I
1. Социально-экономическое положение стран мира накануне НТР . . . . . . . . . . . . ..….. 3
Первое появление научного и технического прогресса. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...….. 3
Предпосылки НТР. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…..3

Раздел II
2. Научно-техническая революция и её значение. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... 4
НТР. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .... 4
Составляющие НТР: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …. 5
2.3 Требования НТР. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ….... 5
2.4 Повышение темпов экономического роста. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .... 6
2.5 Привод НТР к эпохе массового потребления. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .....6
2.6 Универсальность НТР. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ….. 7
2.7 Значение НТР. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Раздел III
3. Проблемы НТР. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .…. 9
Проблема первая: демографический взрыв. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ….. 9
Проблема вторая: Нищета и отсталость. Их причины, влияние на демографический рост и пути решения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 10
Проблема третья: Война и мир. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . 14
Проблема четвёртая: Рукотворные катастрофы. Плата за сложность. . . . . . . . . . . ... 14

Раздел IV
4. НТР в обществе и искусстве. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .... . . .. 16
Технический прогресс и нравственное развитие общества. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .... 16
НТР, личность, искусство. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 16
Влияние на искусство. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Раздел V
5. Новейшая революция в естествознании. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
НТР в естествознании. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Революционный сдвиг в технике. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... 20
Основные черты НТР на современном этапе своего развития. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
НТР и труд. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .. 21

Раздел VI
6. Всемирный характер. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Мировой характер. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Первоначальное толкование НТР буржуазно-реформистскими теоретиками. . . . . . . 25
Распространение “технофобии”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 25


Используемая литература. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .... 27

1) Данилов А.А., Косулина Л.Г., История России ХХ век. – М.: Просвещение 1997 г.
2) А.А.Печенкин, Обоснование научной теории. Классика и современность., М., Наука, 1991 г.
3) Научно-техническая революция и общественный прогресс, М., 1969; Современная научно-техническая революция. Историческое исследование, 2 изд., М., 1970; Современная научно-техническая революция в развитых капиталистических странах: экономические проблемы, М., 1971; Иванов Н. П., Научно-техническая революция и вопросы подготовки кадров в развитых странах капитализма, М., 1971; Гвишиани Д. М., Микулинский С. Р
4) История: Большой справочник для школьников и поступающих в вузы/В. Н. Амбаров, П. Андреев, С. Г. Антоненко и др. - 3-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2000.
5) Пушкарев С.Г., Обзор русской истории.
6) Климов В. Г. «Научно-технический прогресс и большие циклы конъюнктуры мирового хозяйства» // Проблемы прогнозирования № 1, 2003
7) Воронин А.В., История Российской Государственности.