Готовая курсовая работа

Актуальность выбранной темы заключается в том, что необходимость и значение любого исследования определяется его потребностью и остротой рассматриваемой проблемы для общества. В связи с тем, что итоги научных исследований являются важнейшими составляющими производительных сил, их роль в деятельности человека в настоящее время нельзя переоценить. Результаты научных исследований освобождают человека от неинтересного, тяжелого, повторяющегося труда, позволяют заниматься творческой работой, в том числе профессиональной научной деятельностью. Стремление заниматься творческой работой у человека заложено природой, так как результаты творчества позволяют облегчить человеческую жизнь, сделать ее более интересной и в конечном итоге продлить существование человека как вида.
Степень разработанности темы. Краткий обзор таких авторов как как: М.Х.Мэскон, М. Альбрт, Ф Хедоури, Ю.Г.Никулин, В.М.Мишин, М.В.Мельник позволили сделать вывод о том, что недостаточность разработанности данной проблемы на современном этапе развития общества требует, необходимости, как изучения, так и исследования проблемы. Особенно в новых, современных социально – экономических и иных условиях.
Объект: система управления.
Предмет исследования: экспериментальные исследования.
Наиболее строгим с научной точки зрения является экспериментальное исследование, имеющее целью установление причинно-следственных связей. Объекты эксперимента должны быть специально отобраны и подвергнуты запланированным воздействиям в условиях контроля за внешним окружением, чтобы выявить статистически значимые различия в их реакции. В той же мере, в какой исследователям удается «отсечь» или взять под контроль не относящиеся к делу внешние факторы, наблюдаемые эффекты могут быть соотнесены с воздействиями экспериментаторов на объект.

Введение……………………………………………………..……………..…….…3
1. Coциологические исследования систем управления…………………...…..5 1.1 Сущность и назначении исследования систем управления………….......5 1.2 Базовые методы исследования систем управления……………………..…...7
1.3 Сущность и преимущества эксперимента………………..………………......9
2. Исследования управления посредством социально-экономического экспери-ментирования в менеджменте………………………………………………..….............14
2.1 Привлекательность метода экспериментального исследования………........14
2.2 Основные задачи социально экономического экспериментирования..........17
2.3 Процесс социально экономического экспериментирования……………......21
2.4 Организация и проведение социально-экономического эксперимента…....22
Заключение……………………………………………………………..………......25
Глоссарий…………………………………………………………………...……...27
Список использованных источников………………………………………..…...29
Приложение А «Схема процесса проведения социально-экономического экспериментирования»…………………………………………………………………..30

Организация исследования систем управления может рассматриваться как совокупность форм, методов, руководств, методик, регламентов и работ по упорядочению ведения исследовательской деятельности по изучению данной системы (элемента, подсистемы) и созданию благоприятных условий для достижения определенной цели (для прикладных исследований). Среди работ следует отметить распределение между исполнителями исследовательских функций, полномочий, ответственности и ресурсов (в том числе временных по срокам выполнения).
В общем случае все исследовательские работы системы управления, для которых исследования носят прикладной характер, могут проводиться в основном в условиях: действующих организаций, где систему требуется систематически совершенствовать или преобразовывать. Формирование новой организации и соответствующей для нее системы управления из числа уже действующих, т.е. укрупнения или разукрупнения организации. Строительства новой организации, когда необходимо создать совершенно новую систему управления.
Эксперимент – основан на исследовании изучаемого объекта в искусственно созданных для него условиях.
Преимущества экспериментального метода:
• эксперимент, проводимый в условиях приближенных к реальным, позволяет объективно в достаточно «чистом» виде исследовать связи и свойства изучаемого объекта;
• в процессе проведения эксперимента можно исключать побочные факторы, затрудняющие понимание основного процесса функционирования исследуемого объекта;
• эксперимент можно, как правило, повторять необходимое число раз.
Эксперимент как метод изучения широко используется в различных сфераx исследовательской деятельности и может быть управленческим, социологическим, экономическим, финансовым, социально-экономическим, маркетинговым, экологическим, техническим, технико-экономическим, производственным, технологическим, политическим, геополитическим, конструкторским и т.д. В области управления эксперименты могут быть связаны с совершенствованием ОСУ и распределением функций персонала, мотивацией персонала, повышением производительности труда и т.п.

1. Баратеев В.П. Организация программно-целевого управления НТП в машиностроении. - М.: МИУ, 2003.- 122 с.
2. Глущенко В.В., Глущенко И.И. Исследование систем управления:
Социологические и экономические исследования, прогнозные и плановые исследования, экспериментальные исследования. – М: Крылья, 2005.
3. Игнатьева А.В., Максимцов М.М. Исследование систем управления: Учебное пособие. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
4. Короткое Э.М. Исследование систем управления: Учебник. – М.: ДЕКА, 2004.
5. Котлер Ф. Основы маркетинга / Пер. с англ. – М.: Прогресс, 2003.
6. Кравченко В.Ф. и др. Организационный инжиниринг: Учебное пособие. -М.: Приор, 2006.
7. Мельник М.В. Анализ и оценка систем управления на предприятиях. -М.: Финансы и статистика, 2002.
8. Мишин В.М. Исследование систем управления: Учебное пособие. – М.: Юнити, 2003.
9. Мишин В.М. Управление качеством: Учебник. - М.: ЮНИТИ, 2004.
10. Мэскон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: Дело, 2006.
11. Никулин Ю.Г., Дубицкий Л.Г. Аналитические методы в бизнесе и управлении. – М.: Изд-во стандартов, 2006.
12. Юксвяров Р.К. и др. Управленческое консультирование: Теория и практика. – М.: Экономика, 2002.