Готовая курсовая работа

Стремительные изменения, происходящие в современном обществе, не обошли стороной такой социальный институт как брак и семья. В возникновении многих социальных проблем современного не только российского, но и западного общества, часто обвиняют семью, говоря об «упадке семейных ценностей», «кризисе семьи» и нередко с тоской вспоминая о временах, когда семья отличалась якобы стабильностью и гармонией.
Семья является приоритетной ценностью любого современного государства, заинтересованного в сохранении своего народонаселения, укреплении международного статуса и всех социокультурных институтов, составляющих основы социального бытия. Семья как подсистема общества – это не только важнейший социальный институт демографического воспроизводства поколений и их социализации, но и тот микромир, где закладываются основы гражданской культуры и социальной ответственности. Именно семья обеспечивает преемственность поколений, традиций, архитектуры ценностно-нормативной организации общества, а значит, является фундаментом стабильности и устойчивого развития социума. В этой связи в докладе анализируются следующие проблемы: роль семьи в социально-экономическом развитии общества, семейные изменения как фактор социального развития; отношения семьи и власти на разных этапах исторического пути России.
Исследованием проблем семьи занимались многие ученые. Как особая форма социальной общности семья является объектом исследования многих общественных, естественных и гуманитарных наук – философии, социологии, демографии, экономики, этнографии, педагогики, психологии, медицины, правоведения и др.
К концу XX в. сложилось шесть основных направлений в изучении семьи: 1) общая социология семьи; 2) исследование семьи как экономической ячейки; 3) социально-гигиенические исследования семьи; 4) исторические и этнографические; 5) социально-психологические; 6) демографические. Понятно, что все предлагаемые классификации литературы весьма условны, многие вопросы семьи рассматриваются во взаимосвязи и комплексно. Существуют различные научные подразделения, занимающиеся проблемами семьи, известны имена крупных специалистов (А.Г. Вишневский, А.Г. Волков, С.И. Голод, А.Г. Харчев и др.).
Уже достаточно явно обозначился ряд направлений изучения особенностей супружеских отношений и связанной с ними проблематики. Так, интенсивно изучаются предпосылки и условия возникновения брачно-супружеских отношений (Ковалев С.В., 1987; Витек К., 1988; Абалакина М.А., Агеев В.С., 1989; Ермолаева Е.М., 1990; Красовский Б.П., 1994; Дружинин В.Н., 2000), их изменений при рождении в семье детей (Авдеева Н.Н., Хаймовская Н.А., 2003), особенности межличностного взаимодействия на протяжении всего супружества (Волкова А.Н., 1979; Гозман Л.Я., Алешина Ю.Е., 1987; Алешина Ю.Е., Борисов И.Ю., 1993; Варга А., 1996; Андреева Т.В., 2004) и их влияние на личностное развитие супругов (Коростылева Л.А., 2000). Определенные усилия прилагаются для создания инструментария изучения супружеских отношений (Алешина Ю.Е., 1987; Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М., 1987; Кроник А.А., Хорошилова Е.А., 1987; Марковская Н.Г., Мытиль А.В., 1990).
Несмотря на то, что проблема семьи является достаточно исследованной, вопрос психодиагностики семьи, семейных отношений и взаимодействия супругов в браке является актуальным и по сей день. Актуальность, социальная значимость данной темы определили выборе темы нашего исследования: «Психодиагностика семейных отношений».
Целью исследования является теоретическое и экспериментальное исследование семейных отношений.
Объект изучения: семья как культурно-исторический феномен.
Предмет исследования: психодиагностика семейных отношений.
В соответствии с содержанием проблемы, в процессе работы ставились следующие задачи:
1.на основании анализа научной литературы по теме исследования дать определение понятиям «семья», «брак», представить семью как культурно-исторический феномен и социальный институт, рассмотреть виды и функции семьи;
2.выявить психологические и социологические аспекты семейно-ролевых отношений;
3.провести психодиагностическое исследование семейных отношений.
Гипотеза: наше исследование строилось на предположении о том, что в семьях, проживших в браке меньшее количество времени удовлетворенность браком будет значительно ниже, чем в семьях, проживших более длительное время.
В исследовании применялись следующие группы методов:
1)теоретические: анализ литературы, моделирование общих и частных гипотез исследования, проектирование результатов и процессов их достижения на различных этапах поисковой работы;
2)эмпирические: диагностические методы (беседы, экспертная оценка, наблюдение, обобщение педагогического опыта).
Методики исследования:
1. методика «Ролевые ожидания и притязания в браке» (А.Н. Волкова);
2. опросник «Измерение установок в семейной паре» (Ю.Е, Алешина и Л.Я.Гозман)
3. методика ценностные ориентации М. Рокича.
База исследования – семейная консультация г. Москвы.
В написании данного исследования нами были использованы научные труды таких исследователей, как Харчев А.Г., Мацковский М.С., Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В., Парыгин Б.Д., Петровский А.В. и др.

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования семьи и брака 6
1.1Определение основных понятий исследования: семья, виды, функции семьи 6
1.2Психологические и социологические аспекты семейно-ролевых отношений 22
Выводы по главе 1 27
Глава 2. Психодиагностическое исследование особенностей семейных отношений 28
2.1 Методика исследования 28
2.2 Проведение констатирующего эксперимента 29
2.3 Анализ результатов психодиагностического исследования 32
Выводы по главе 2 35
Заключение 36
Библиография 37
Приложения 40

В результате проведенного исследования мы смогли выяснить, что семья составляет существенное звено в цепи социального бытия, ведь любое общество состоит из отдельных семей. Семья являет собой социокультурный феномен, в котором воплощено диалектическое единство всеобщего, особенного и единичного, что в свою очередь образует уникальную диалектическую целостность данного социального образования.
Вся история семьи свидетельствует о том, что ее существование и развитие возможно лишь в рамках постоянно воспроизводимых социальных отношений. Именно в семье синтетически в единстве всех ее связей и отношений, как в целостной неразложимой социальной системе, проявляется действие общих формационных законов развития.
В ряде исследований доказано, что семья относится к числу наиболее значимых жизненных ценностей, тесня интересную работу, материальное благополучие и успешную профессиональную деятельность (А.Н. Елизаров, Л.Я. Гозман, А.С. Спиваковская, А.И. Захарова, Ю.Е. Алешина и др.). Вместе с тем семья признается одной из наиболее кризисных сфер жизни россиян.
В нашем исследовании, на основании анализа научной литературы по теме исследования мы рассмотрели семью с позиции культурно-исторического феномена и социального института и выделили общую психологию и структуру супружеских пар. Так же нами были выявлены психологические и социологические аспекты семейно-ролевых отношений. Опираясь на теоретически анализ научной литературы по теме исследования, нами было проведено экспериментальное исследование удовлетворенности браком в супружеских парах по ранее подобранным методикам. В результате проведенной экспериментальной работы мы смогли подтвердить первоначальную гипотезу о том, что в семьях, проживших в браке меньшее количество времени удовлетворенность браком будет значительно ниже, чем в семьях, проживших более длительное время. Таким образом, мы выполнили поставленные в работе задачи и достигли цели исследования.

1.Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы. // Вестник МГУ. Серия 14.Психология. 1987. № 2.
2.Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект-пресс. 2004.
3.Андреева Т.В. Психология современной семьи: Монография. – СПб.: Речь. 2005.
4.Аргайл М. Психология счастья. М., 1990
5.Белов В.И. Супружеская конфликтность.// Конфликты и их разрешение. – М.: МИФИ. 2004.
6.Берн Э. Игры, в которые играют люди; Люди, которые играют в игры. – М.: Современный литератор. 2003.;
7.Волкова А.Н., Трапезникова Т.М. Методические приемы диагностики супружеских отношений. // Вопросы психологии. 1985. № 5.
8.Волков А.Г. Семья – объект демографии. М., 1986. С. 6–9; Домохозяйство, семья и семейная политика. М., 1997. С. 8.
9.Волкова А.Н. Опыт исследования супружеской неверности. // Вопросы психологии. 1989. №2.
10.Галоян С.В. Психология конфликта. // Социально-политологическое и гуманитарное образование. / Система федеральных образовательных порталов. (http://www.humanities.edu.ru/index.html).
11.Ганичева АЛ. Взаимосвязь семейного и общественного воспитания. М, 2002.
12.Геодакян В. А. Эволюционная логика дифференциации полов. // Природа. 1983. № 1.
13.Гозман Л.Я., Алешина Ю.Е. Социально-психологические исследования семьи: проблемы и перспективы. // Вестник МГУ. Серия Психология. 1985. № 4.
14.олод С.М. Моногамная семья: кризис или эволюция? // Социально-политический журнал. 1995. №6.
15.Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб.: Питер. 2002.
16.Запрудский Ю.Г. Внутри конфликта. // Социологические исследования. 1993. № 7.
17.Зацепин В.И. Молодая семья. Киев, 1991
18.Здравомыслова ОМ. Психологические и социально-культурные функции семьи // Эволюция семьи и семейная политика в СССР. М., 1992.
19.Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: Учебное пособие. — М.: Гардарики, 2005. — 320 с.
20.Левин К. Разрешение социальных конфликтов. – СПб.: Речь. 2000.
21.Левкович В.П. Особенности супружеских взаимоотношений в разнонациональных семьях. // Психологический журнал. 1990. № 2.
22.Мацковский М.С. Социология семьи: Проблемы теории, методологии и методики. - М.: Наука. 1989.;
23.Орлова Н. Семья как объект социально-философского исследования (Эволюция семейных отношений на рубеже XX-XXI столетий). Автореферат дисс. … канд. философ. наук. – СПб. 2003.
24.Петровский А.В. Всегда ли правы родители? – М.: АСТ. 2003.
25.Петровская Л.А., Спиваковская А.С. Воспитание как общение-диалог // Вопросы психологии. 1983. № 2.
26.Сатир В. Как строить себя и свою семью. М., 1992.
27.Солодников В.В. Социально-дезадаптированная семья в современном обществе.  Рязань: Пресса. 2001.
28.Титова Е.В. Влияние карьерной успешности супругов на отношения в семье. // Автореферат дисс. канд. психол. наук. СКГТУ. 2001.
29.Уголева Е.Ю. Интегративный подход в семейном консультировании и психотерапии //Семейные психотерапевты и семейные психологи: Кто мы? СПб., 2001
30.Фихте И.Г. Несколько лекций о назначении ученого. // Несколько лекций о назначении ученого. Назначение человека. Основные черты современной эпохи: Сборник. – Мн.: Поппури. 1998.
31.Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М.: Наука. 1993.
32.ХарчевАТ. Брак и семья в СССР. М., 1979.
33.Харчев А.Г., Мацковский М.С. Современная семья и ее проблемы: (Социально-демографическое исследование). - М.: Статистика. 1978.;
34.Целуйко В.М. Психология современной семьи. – М.: Владос. 2004
31.Шапиро Б.Ю. Не быть потребителем даров другого. // Первое сентября. 16-31.09. 2005. №24(358).
35.Эйдемиллер Э.Г. Системная семейная психотерапия. Практикум. – СПб.: Питер. 2002.
36.Эйдемиллер Э.Г., Юстщкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб., 1999