Готовая дипломная работа

Введение
Актуальность данной проблемы обусловлена тем, что подготовка юных футболистов - длительный и многогранный процесс, базирующийся на данных научных исследований и передовом опыте отечественных и зарубежных специалистов. Однако до настоящего времени проблема возрастных особенностей соревновательной деятельности юных футболистов остается практически неизученной. Подобное положение, нашедшее, к сожалению, отражение в действующих учебных программах для ДЮСШ и СДЮШОР, не способствует расширению путей поиска дальнейших возможностей в плане повышения эффективности технической подготовки футболистов. Отсутствие научных данных о возрастной динамике структуры соревновательной деятельности юных футболистов особенно сказывается на этапе начального обучения технике владения мячом. Вследствие этого, в методике начального обучения продолжает оставаться открытым целый ряд вопросов, в частности - о последовательности изучения отдельных элементов техники игры, не изученность которых может стать в дальнейшем фактором, лимитирующим, в определённой степени, уровень технического мастерства в целом.
Современные исследования в области детско-юношеского спорта характеризуются концентрацией внимания ученых на проблемах совершенствования содержания основных разделов программно-методических документов (13, 42).
Отмечаемое специалистами отставание в технике владения мячом отечественных футболистов от лучших зарубежных на современном этапе требует внедрения в практику новых, научно-обоснованных подходов к построению тренировки игроков, начиная с начальных этапов многолетней подготовки (37, 49, 53).
В этой связи достаточно актуальной представляется проблема поиска новых методических подходов к техническому совершенствованию футболистов за счет усиления скоростной и технической подготовленности юных футболистов.
Объект исследования – структура подготовленности юных футболистов (12-13 лет) к игре.
Предмет исследования – специфика влияния скоростной подготовленности на выполнение технических элементов в игре.
Цель исследования – обосновать взаимосвязь влияния скоростной подготовленности юных футболистов на выполнение технических элементов в игре.
Достижению поставленной цели будет способствовать решение ряда задач:
1.Изучить основные подходы к скоростной и технической подготовке юных футболистов в специальной литературе.
2.Обосновать структуру и критерии скоростной и технической подготовленности юных футболистов и определить ее влияние на выполнение технических элементов в игре.
3. Исследовать влияние скоростной подготовленности у юных футболистов на выполнение технических элементов.
4.Разработать программу специально-разработанных упражнений, направленных на развитие скоростной подготовки и улучшения техники игры у юных футболистов.
5. Выявить динамику результатов скоростной подготовленности юных футболистов и повышение выполнения технических элементов.
Гипотеза исследования: использование системного подхода к развитию скоростной подготовленности юных футболистов 12-13 лет повысит уровень выполнения технических элементов.
Методологическую основу исследования составили: современная теория управления подготовкой спортивных резервов (В.П.Филин, М.Я.Набатникова, Ю.Д.Железняк, А.А.Сучилин), концепция комплексной целенаправленной оптимизации функциональной подготовленности футболистов (А.И.Шамардин), концепция функциональной специализации организма спортсменов (В.Н.Платонов, Ю.В.Верхошанский).
Методы исследования: Анализ и обобщение данных научно-методической литературы, определение показателей физического развития, тестирование функциональной подготовленности, педагогические наблюдения и педагогический эксперимент, методы математической статистики.
Теоретическая значимость результатов исследования состоит в дополнении и развитии теории и методики спортивной тренировки юных футболистов теоретическим и экспериментальным материалом об особенностях функциональной подготовленности футболистов 12-13 лет.
Практическая значимость результатов. Полученные результаты могут быть использованы при разработке программ учебно-тренировочного процесса для ДЮСШ, СДЮШОР по футболу в группах специализации.
Структура работы: дипломная работа состоит из введения, трех глав, заключения, выводов, практических рекомендаций и списка литературы.

Содержание
Введение………………………………………………………………………….......3
Глава 1. Обзор научно-методической литературы по теме исследования
1.1.Анализ основных подходов к скоростной и технической подготовке юных футболистов в специальной литературе……………………………………………6
1.2.Сущность, структура и критерии скоростной и технической подготовленности юных футболистов……………………………………………12
1.3.Взаимосвязь скоростной и технической подготовленности в развитии тактико-технической подготовке юных футболистов…………………………...20
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования
2.1. Задачи исследования…………………………………………………………..29
2.2. Методы исследования…………………………………………………………30
2.3. Организация исследования……………………………………………………30
Глава 3. Практическое изучение влияния скоростной подготовленности у юных футболистов на выполнение технических элементов (на примере ДЮКФП «Антей» г. Москвы)
3.1.Изучение начального уровня скоростной подготовленности и выполнение технических элементов у юных футболистов……………………………………32
3.2.Разработка программы специально-разработанных упражнений, направленных на развитие скоростной подготовки и улучшения техники игры у юных футболистов……………………………………………................................39
3.3.Динамика результатов скоростной подготовленности юных футболистов и повышение выполнения технических элементов………………………..............47
Выводы………………………………………………………………………….......54
Практические рекомендации………………………………………………………56
Список литературы…………………………………………………………………57
Приложение…………………………………………………………………………63

Выводы
1. Юные футболисты 12-13 лет имеют удовлетворительный уровень физической и технической подготовленности, но при этом показатели данных видов подготовленности не коррелируют с коэффициентом брака, однако в факторной структуре эффективности игровой деятельности показатели бега 30 м, челночного бега 3х10 м и удара на точность имеют большие весовые значения, что может быть свидетельством того, что, с одной стороны, показатели данного вида подготовленности нелинейно связаны с эффективностью игровой деятельности и, с другой, вероятно, для успешной игровой деятельности юным футболистам необходим достаточный уровень физической и технической подготовленности.
2. Одним из условий, обеспечивающих эффективность игровой деятельности, является скоростная подготовленность юных футболистов.
3. Использование разработанной программы специальных упражнений для развития скоростной подготовленности юных футболистов ЭГ позволило существенно улучшить показатели решения ими теоретических тактических задач – в частности, быстроты и правильности принятия решений за счет сформированных умений выделять признаки игровых ситуаций и по ним их классифицировать. В то же время у испытуемых КГ показатель быстроты принятии решения в ходе основного педагогического эксперимента существенно не изменялся, показатели правильности принятия теоретического тактического решения достоверно улучшаются в сравнении с исходными, однако уступают данным ЭГ (р < 0,05).
4. По окончании основного педагогического эксперимента изменилась корреляционная и факторная структура изучаемых показателей эффективности игровой деятельности футболистов 12-13 лет, так показатели быстроты и правильности принятия тактического решения объединили собой в корреляционную структуру величины коэффициента брака и быстроты и точности выполнения технических элементов в игре.
5. Результаты основного педагогического эксперимента доказали эффективность разработанной нами программы упражнений на развитие скоростной подготовленности юных футболистов 12-13 лет, на это указывает достоверность различий показателей эффективности игровой деятельности у испытуемых ЭГ и КГ по окончанию как подготовительного, так и соревновательного периода, где коэффициент брака в игре футболистов экспериментальной группы был ниже, чем у игроков контрольной группы.

Список литературы

1. Арбузин,, И.А. Эффективность игровой деятельности и различные виды подготовленности юных футболистов / И.А. Арбузин, Н.П. Филатова // Научные труды: Ежегодник. – Омск, 2005. – С. 10 – 17.
2. Арбузин И.А. Изменение коэффициента брака игровой деятельности у юных футболистов 11-13 лет при использовании методики развития игрового мышления / И.А. Арбузин // Проблемы совершенствования физической культуры, спорта и олимпизма в Сибири: Материалы Всероссийской конф. молодых ученых и студентов. – Омск, 2005.–С.50-52.
3.Аганянц Е.К., Трембач А.Б., Гронская А.С Перспективы оценки двигательных способностей по электрофизиологическим показателям // Проблемы физиологии произвольных движений и функциональных основ физического воспитания. – Краснодар, 1996. – С. 4-12.
4.Айрапетянц Л.Р. Педагогические основы планирования и контроля соревновательной и тренировочной деятельности в спортивных играх: Автореф. дис. … д-ра пед. наук. – М., 1992. – 41 с.
5.Алабин В.Г. Организационно-методические основы многолетней тренировки юных легкоатлетов: Учеб. пособие для ин-тов физ. культуры. – Омск, 1986. – 42 с.
6.Алабин В.Г., Алабин А.В., Бизин В.П. Многолетняя тренировка юных спортсменов. – М., 1994. – 244 с.
7.Алабин В.Г. Комплексный контроль в спорте // Теория и практика физ. культуры. – 1995. – №3. – С. 43–46.
8.Андреев С.Н. Футбол – твоя игра. – М.: Просвещение, 1988. – 144 с.
9.Андреев С.Н., Еремин Д.А., Брунцев В.М. Первый чемпионат мира по мини-футболу в Голландии: Метод. рекомендации. – М., 1989. – 43 с.
10.Арестов Ю.М., Годик М.А. Подготовка футболистов высших разрядов: Учеб. пособие для слушателей ВШТ/ГЦОЛИФК. – М., 1980. – 127 с.
11.Аулик И.В. Определение физической работоспособности в клинике и спорте. – М.: Медицина, 1990. – 192 с.
12.Баженов В.В., Скоморохов Е.В., Тюленьков С.Ю. Оценка уровня скоростной выносливости футболистов по интегральному результату прохождения контрольной дистанции 7 х 50 м.: Тез. докл. III-й респуб. науч.-практ. конф. по проблемам детско-юношеского футбола. – Фрунзе, 1985. – С.13-14.
13.Барамидзе А.М. Построение тренировок в подготовительном периоде футболистов высокой квалификации: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – М., 1990. – 25 с.
14.Болобан В.Н., Мистулова Т.Е. Дидактическая система обучения спортивным упражнениям со сложной координационной структурой // Наука в олимпийском спорте. – К., 1995. – № 2. – С. 27 – 30.
15.Болобан В.Н., Мистулова Т.Е. Дидактическая система обучения спортивным упражнениям со сложной координационной структурой // Наука в олимпийском спорте. – К., 1995. – № 2. – С. 27 – 30.
16.Годик М.А., Шамардин В.Н., Халиль И. Командные, групповые и индивидуальные упражнения и их соотношение в тренировке юных футболистов // Теория и практика физ. культуры. – 1995. – № 7. – С. 49 – 51.
17.Запорожанов В.А., Платонов В.Н. Управление тренировочным процессом высококвалифицированных спортсменов. – К.: Здоров\'я, 1985. – 192 с.
18.Запорожанов В.А. Контроль в спортивной тренировке. – К.: Здоров\'я, 1988. – 144 с.
19.Зациорский В.М. Физические качества спортсмена. – М.: Физкультура и спорт, 1970. – 200 с.
20. Зеленцов А.М., Базилевич О.П., Лобановский В.В. К вопросу об управлении развитием физических качеств футболиста в подготовительном периоде // 21.Управление спортивной тренировкой. – К., 1974. – С. 54-58.
22.Зеленцов А.М., Лобановский В.В., Разумовский Е.А. Технико-тактические действия футболистов // Футбол: Ежегодник / Сост. В.П. Климин, С.А. Савин. Редкол.: К.И. Бесков и др. – М.: Физкультура и спорт, 1982. – С. 9-13.
23. Зеленцов А.М., Лобановский В.В. Моделирование тренировки в футболе. – К, 1985. – 134 с.
24.Золотарев А.П., Шамардин А.И. Структура основных компонентов соревновательной деятельности юных футболистов: Учеб.-метод. пособие / Под ред. Н.Д. Васильева. – Волгоград: ВГИФК, 1993. – 33 с.
25.Золотарев А.П. Структура и содержание многолетней подготовки спортивного резерва в футболе: Дис. … д-ра пед. наук. – Краснодар, 1997. – 445 с.
26.Зонин Г.С. Исследование физической, технической подготовленности и их совершенствование у футболистов: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – М., 1975. – 21 с.
27.Кобзев В.А. Показатели МПК, физического развития и работоспособности у учащихся СДЮШОР и школьников 9–15-летнего возраста // Координация функций при срочной и долговременной адаптации организма спортсмена к физическим нагрузкам: Сб. науч. трудов. – Л., 1990. – С. 6 - 7.
28.Компаниец Ю.А. Построение и контроль тренировочного процесса баскетболисток на этапе углубленной подготовки: Дис. ... канд. пед. наук. – Луганск, 1990. – 179 с.
29.Контроль за тренировочным процессом в группах спортивного совершенствования ВУЗов: Учеб. пособие / Под ред. Г.Н. Максименко и В.Н. Севастьянова. – Изд-во краснояр. ун-та, 1986. – 160 с.
30. Лукин Ю.К. Методика планирования тренировочной нагрузки скоростно-силовой направленности в системе годичной и многолетней подготовки футболистов: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – М., 1990. – 19 с.
31.Люкшинов Н.М. Формирование модельных характеристик соревновательной деятельности футболистов на основе анализа игр чемпионатов мира и первенства СССР: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – Л., 1989. – 21 с.
32.Макарова Г.А. Медико-биологическое обеспечение в циклических видах спорта: Метод. рекомендации для спортивных врачей и тренеров. – Краснодар, 1984. – 60 с.
33.Максименко Г.Н. Экспериментальное обоснование специфической дополнительной нагрузки в занятиях с юными спортсменами // Теория и практика физ. культуры. – 1970. – № 5. – С. 8-10.
34.Максименко Г.Н. Экспериментальное обоснование методики использования пульсовой пробы для оценки величины тренировочных нагрузок юных спортсменов в видах легкой атлетики // В кн.: Актуальные пробл. упр. системой подготовки спорт. резервов. – М., 1977. – С. 114-122.
35.Максименко Г.Н. и др. О критериях оценки интенсивности тренировочных нагрузок у специализирующихся по спортивным играм // Теория и практика физ. культуры. – 1978. – № 9. – С. 12-15.
36. Максименко Г.М. Спортивно-педагогічне вдосконалювання (легка атлетика): Навч. посібник. – К.: Вища шк., 1992. – 294 с.
37.Максименко И.Г. Контроль за уровнем развития быстроты и скоростно-силовых качеств у футболистов различной квалификации // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: Зб. наук. праць під ред. Єрмакова С.С. – Харків, 1998. – № 3. – С. 23-24.
38.Максименко И.Г. Планирование и контроль тренировочного процесса в спортивных играх. – Луганск: Знание, 2000. – 276 с.
39.Матвеев Л.П. Общая теория спорта: Учебная книга для завершающих уровней высшего физкультурного образования. – М.: 4-й филиал Воениздата, 1997. – 304 с
40.Метаболизм в процессе физической деятельности / Под ред. М. Харгривса. – К.: Олимпийская литература, 1998. – 286 с
41.Набатникова М.Я. Основы управления подготовкой юных спортсменов. – М.: Физкультура и спорт, 1982. – 280 с.
42.Никитушкин В.Г. Система подготовки спортивного резерва. – М., 1994. – 320 с.
43.Озеров В.А., Скоморохов Е.В., Тюленьков С.Ю. Методика построения краткосрочной тренировочной программы подготовки футболистов // Науч.-спорт. вестник. – М., 1990. – № 5. – С. 24-27.
44.Озеров В.А. Сочетание непрерывного и интервального методов тренировки как фактор управления физической подготовкой футболистов высшей квалификации: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – М., 1990. – 24 с.
45.Озолин Н.Г. Молодому коллеге. – М.: Физкультура и спорт, 1988. – 288 с.
46.Основы математической статистики: Учеб. пособие для ин-тов физ. культуры / Под ред. В.С. Иванова. – М.: Физкультура и спорт, 1990. – 176 с.
47.Основы отбора, обучения и тренировки юных легкоатлетов: Учеб. пособие / Г.Н. Максименко, А.Ф. Полтавский. – Луганск: Лугань, 1994. – 365 с.
48.Папян Г.Г. Сравнительная характеристика технико-тактической подготовки футболистов в связи с особенностями соревновательной деятельности: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – М., 1983. – 24 с.
49.Платонов В.М., Булатова М.М. Фізична підготовка спортсмена: Навч. посібник. – К.: Олімпійська література, 1995. – 320 с.
50.Платонов В.Н., Суслов Ф.П. Структура мезо- и микроциклов подготовки // Современная система спортивной подготовки. – М.: СААМ, 1995. – С. 407-425.
51.Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте: Учебник для студентов ВУЗов физического воспитания и спорта. – К.: Олимпийская литература, 1997. – 583 с.
52.Севастьянов Ю.В., Подколзин Ю.А., Максименко И.Г. Теоретико-методические основы системы подготовки спортсменов в легкой атлетике и спортивных играх. – Луганск: Знание, 2002. – 496 с.
53.Уильямс М. Эргогенные средства в системе спортивной подготовки. – К.: Олимпийская литература, 1997. – 255 с.
54.Уткин В.Л. Биомеханические аспекты спортивной тактики: Сб. науч. тр. – М.: Физкультура и спорт, 1884. – С. 100-107.
55.Учение о тренировке: Введ. в общ. методику тренировки / Под общ. ред. Д. Харре. – М.: Физкультура и спорт, 1971. – 326 с.
56.Федоров А.А., Тюленьков С.Ю. Научно-методические основы подготовки футболистов в залах: Метод. пособие для тренеров. – М., 1995. – 102 с.
57.Филин В.П., Нагорный В.Э. О нормировании и распределении тренировочных нагрузок при спортивной подготовке подростков и юношей. // Кн.: Проблемы юнош. спорта. – М., 1963. – С. 7-19.
58.Филин В.П. Теория и методика юношеского спорта: Учеб. пособие для ин-тов и тех-мов физ. культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1987. – 128 с.
59.Филин В.П., Семенов В.Г., Алабин В.Г. Современные методы исследований в спорте. – Минск, 1994. – 132 с.
60.Хартманн Ю., Тюннеманн Х. Современная силовая тренировка. – Берлин: Штортферлаг, 1988. – 335 с.
61.Хомутский В.С. Спор молодых // Футбол: Ежегодник / Сост. С.А. Савин, А.С Соловьев. Редкол.: К.И. Бесков и др. – М.: Физкультура и спорт, 1986. – С. 26-30.
62.Чанади А. Футбол. Тренировка. – М.: Физкультура и спорт, 1985. – 268 с.
63.Чебан М.В. Рациональное построение тренировочного этапа преимущественно скоростно-силовой направленности в соревновательном периоде подготовки футболистов высокой квалификации: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – М., 1993. – 23 с.
64.Чулибаев Д.В., Скоморохов Е.В., Тюленьков С.Ю. Тренировочные микроциклы скоростно-силовой направленности в подготовке юных футболистов: Метод. рекомендации. – М., 1986. – 24 с.
65.Шестаков М.М., Золотарев А.П. Особенности построения учебно-тренировочного процесса квалифицированных футболистов в подготовительном периоде: Учеб.-метод. разраб. для студентов ин-тов физкультуры. – Краснодар, 1990. – 46 с.
66.Шестаков М.М. Футбол. Структура соревновательной деятельности и критерии ее эффективности в футболе: Учеб.-метод. пособие. – Краснодар, 1993. – 28 с.
67.Шустин Б.Н. Моделирование в спорте высших достижений. – М.: РГАФК, 1995. – 104 с.