Готовая курсовая работа

Глава 1. Понятие и сущность словообразования

1. Предмет и задачи словообразования

Предметом словообразования является слово с точки зрения его структуры: морфемной и словообразовательной.

Термин словообразование имеет несколько значений:

1. это процесс образования слов;

2. это система типов моделей образования слов в языке;

3. наука о структуре слов и способах их образования.

Задачи словообразования:

1. изучение минимально значимых частей слова – морфем

2. изучение словообразовательных ресурсов

3. изучение способов образования слов

4. изучение словообразовательной системы русского языка, основные тенденции развития

5. освоить методику образования слов .

В отличие от лингвистики нет общепринятого решения вопроса о месте словообразования среди других наук с трех точки зрения:

1. многие ученые, начиная с Ломоносова, считают, что словообразование относится к грамматике, но включают его туда по разному.

А) жива традиция включать словообразование в состав морфологии (труды Ломоносова, Востокова, Буслаева).

Б) существует традиция рассматривать словообразование как особый раздел грамматики, наряду с морфологией и синтаксисом.

2. Некоторые ученые считают, что словообразование раздел лексикологии (Смирницкий, Шмелев).

3. С пятидесятых годов прошлого века словообразование не входит ни в грамматику, ни в лексикологию, это особый раздел языкознания (Головин, Купрякова, Земская, Сахарный) .

1.2 Связь словообразования с морфологией, лексикологией, синтаксисом, фонетикой и деривацией

Причины разногласий ученых обусловлены структурой русского языка т.к. словообразование тесно связано с лексикологией и морфологией. Отношения между этими уровнями языка носят сложный характер.

Словообразование и морфология:

Задачи словообразования и морфологии пересекаются. В словообразовании исследуется словообразовательная структура, в морфологии формообразующая. Словообразовательные средства – морфемы, связаны с определенными частями речи и имеют определенную грамматическую нагрузку.

Словообразование и лексикология:

В лексикологии слово изучается с точки зрения его значения, стилистической окраски, с точки зрения происхождения и один из способов появления новых слов. Без словообразования невозможно изучить появление новых слов. Чтобы разобрать слово, определить мотивировочную словообразовательную базу, нужно обратить внимание на значение.

Словообразование и синтаксис:

Синтаксические отношения, характерные для данного слова, отражаются в его словообразовательных возможностях, семантике производных от него слов. Связь между синтаксисом и словообразованием проявляется в связном тексте. Однокоренные слова используются в тексте как средство связи между отдельными синтаксическими единицами.

Словообразование и фонетика:

Фонетический и морфологический строй русского языка тесно взаимосвязаны в структуре слова. В процессе словообразования и формообразования одна и та же морфема может видоизменяться по своему звуковому составу и различаться в морфах.

Словообразование и деривация:

Последние 20 лет вместо «словообразование» употребляют синоним «деривация». Науку о словообразовании называют дериватологией. Деривация – сам процесс образования языковых единицы любого уровня (морфемы, слога, слова и т. д). Дериватология – наука о процессах образования единиц языка в целом (слов, словосочетаний, предложений). В таком случае словообразование является разделом деривации.

1.3 Структура русского слова (морфемная, формообразовательная, словообразовательная).

Структура слова отражает процессы словоизменения формо- и словообразования. Таким образом, структуру слова можно рассматривать в трех аспектах:

- формообразующем,

- словообразующем,

- морфемном.

Формообразование – процесс образования грамматических форм слова. Словоформа – конкретная грамматическая форма изменяемого слова в тексте. Словоформы одной лексемы имеют одно и тоже языковое и различные грамматические значения, которые выражаются служебными морфемами. Словоформы одной лексемы образуют парадигму этой лексемы.

Существует два вида основ словоформы:

1. у неизменяемых грамматических форм основа равна словоформе

2. у изменяемых грамматических форм к основе словоформы присоединяются окончания (река: рек – основа словоформы).

Основа формоизменения – это часть словоформы, к которой присоединяется окончание; это неизменяемая часть слова, которая является общей для всех грамматически противопоставленных словоформ, образованных с помощью флексий.

Формоизменение, т.е. «образование грам.форм с помощью флексий, является одной из разновидностей формообразования, наиболее характерной для русского языка. однако формообразование в русском языке может осуществляться также с помощью других грам.средств, формообразующих суффиксов, приставок, перемены места ударения» . В таком случае основа формообразования не равна основе словоформы и словоизменения.

Основа формообразования – это та часть словоформы, к которой присоединяются формообразующие средства – формативы. «Основа формообразования – это более широкое понятие» , чем основа словоформы и основа словоизменения.

Если формативом является окончание, то основа словоформы = основе словоизменения и совпадает с основой формообразования.

Морфемная структура: корневая морфема – это общая часть родственных слов, является носителем основного элемента лексического значения. Обязательная часть слова. Существуют корни с предметным значением (книг-а), с процессуальным значением (прыг-ать), со значением непроцессуального признака (остр-ая), с количественным значением (шест-ой). Значения корневых морфем более конкретны, чем у аффиксальных. Корни, которые могут употребляться в слове самостоятельно или в сочетании с флексиями, называются свободными. Таких корней в языке 6ольшинство. Те корни, которые могут употребляться только в сочетании с аффиксами, называются связанными, например: об-у-ть — раз-у-ть, агит-ирова-ть — агит-ациj-я.

Аффиксальная морфема – это любая значимая часть слова, за исключением корня. Это факультативная часть слова. Различают след.виды аффиксов: приставки, суффиксы, окончания, постфиксы.

Введение…………………………………………………………………….3

Глава 1. Понятие и сущность словообразования

1.1 Предмет и задачи словообразования………………………………….5

1.2 Связь словообразования с морфологией, лексикологией, синтаксисом, фонетикой и деривацией………………………………………….6

1.3 Структура русского слова (морфемная, формообразовательная, словообразовательная)……………………………………………………………8

1.4 Типы основ: основные словоформы, основа формообразования, основа словообразования (производящая). Производная и производящая основы……………………………………………………………………………12

1.5 Словообразовательный анализ………………………………………15

1.6. Производное слово и его признаки. Производящая база и ее виды (Мотивирующая база и ее виды)……………………………………………….19

1.7 Комплексные единицы словообразовательной системы (словообразовательная пара, цепь, парадигмы, гнезда)………………………21

1.8 Словообразовательный тип и словообразовательные …………….23

Глава 2. Методы словообразования русских прилагательных………...25

Заключение……………………………………………………..…………29

Список литературы……………………………………………………….31

1. Амелина А.Н. Словообразование в русском языке: история и тенденции современного развития. – М.: Смарт, 2004

2. Беляева А.Н., Горджеладзе Р.Т. Стилистика русского языка. – М.: МР3 Пресс, 2004

3. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык / Под. ред. Н.С. Валгиной. М., 2003.

4. Лопатина А.Н. Русский язык. – М.: Литера, 2003

5. Смирнова А.Н. Современный русский язык. – М.: ПРИОР, 2006 – с.1843

6. Тихонов А.Н. Словообразовательный словарь русского языка. Т. 1-2. М., 2003.

7. Яковлев П.А. Производная и непроизводная основа в словообразовании//Вопросы преподавания русского языка в ВУЗе, 2007