Готовая дипломная работа

Введение………………………………………………………………………….....3

1. Теоретические аспекты изучения и коррекции эмоциональных комплексов в  дошкольном и младшем школьном возрастном периоде детства………………….7

1.1. Общая характеристика формирования, развития и проявления эмоций у детей дошкольного возраста………………………………........................................7

1.2. Причины и факторы возникновения негативных эмоций у дошкольников и детей младшего школьного  возраста.……………………………………………….14

1.3. Рисование как метод коррекции негативных эмоциональных проявлений в детском возрасте ………………………………………………………………………...23

2. Прикладные аспекты  изучения рисования как метода коррекции эмоцио-нальных комплексов старшего дошкольного и младшего школьного возрас-та……………..………………………………………………………………………….33

2.1. Комплекс мероприятий направленных на коррекцию эмоциональной сферы детей старшего дошкольного и младшего школьного возрас-та………………………….……………………………………………………………...32

2.2 Сравнительный анализ результатов исследования.………………………...39

Заключение………………………………………………………………………...43

Список использованных источников ……………………………………….…...47

Приложение А……………………………………………………………………..51

Приложение Б……………………………………………………………………..53

Приложение В…………………………………………………………………….55

Приложение Г……………………………………………………………………56