Готовая курсовая работа

Введение



Уязвленные слои населения есть в каждом обществе, и степень их уязвленности отражает уровень развития данного общества. Люди с инвалидностью - одни из них, вне зависимости, были ли они рождены инвалидами или стали ими в силу обстоятельств. Они дискриминированы в обществе по принципу отсутствия равных возможностей в таких жизненно важных сферах, как доступ к образованию, трудоустройству, общественной жизни и т.д.

Существуют различные подходы к проблеме человека, имеющего инвалидность. При этом нельзя не заметить, что с развитием общества менялись и приоритеты социальной политики. Традиционно инвалидность считалась медицинским вопросом, решение которого было прерогативой врачей. Расцвет прикладных наук (психологии, социологии и социальной науки) приблизил проблему инвалидности к реальным нуждам и потребностям тех людей, которые определялись как категория "инвалиды".

В разные периоды, в зависимости от того, кому принадлежало приоритетное право в принятии решений, затрагивающих интересы людей, имеющих инвалидность, социальная политика делала упор на медицинском, социальном или политическом аспектах проблемы.

Наше время характеризуется глобальностью интеграционных процессов, затрагивающих все сферы деятельности человека. Проблема инвалидности вошла в ткань таких ее областей, как реабилитация, образование, статистика, политика, демография, социология, экономика, антропология и др. Поэтому большую актуальность приобретает проблема стандартизации подходов к проблеме инвалидности, решение которой в огромной степени зависит от выработки единой интерпретации этого социального явления — всеобъемлющей и гуманистической, наиболее полно отражающей права и интересы отдельного члена общества, имеющего инвалидность, интересы общества в целом.

Определенное значение в этом отношении имеет систематизация уже существующих теорий относительно моделей инвалидности, социальной политики и социальной системы. Эти теории создаются на основе тех или иных моделей инвалидности и их воздействия на реальные нужды, потребности и интересы людей, имеющих инвалидность.

Основным барьером, который мешает общественности правильно относиться к вопросу инвалидности, являются традиционные стереотипы мышления. Инвалидность всегда считалась проблемой самого человека с инвалидностью, которому необходимо меняться самому, либо ему помогут измениться специалисты посредством лечения или реабилитации.

Однако инвалидность - понятие социальное, а не медицинское. Отметим, что социальный подход к инвалидности фокусирует внимание не на индивидуальных проблемах человека с инвалидностью, а на социальных причинах их возникновения. Он определяет причины инвалидности не в болезни человека, а в социальных барьерах, которые заставляют людей чувствовать себя инвалидами.

В частности многие инвалиды сознательно замыкают себя дома, так как у них существуют психологические барьеры перед внешним миром. Очень неприятно, когда на тебя показывают пальцем или же когда люди перешептываются за твоей спиной. Ну и, конечно же, заслуживают внимания чисто архитектурные преграды, "благодаря" которым многие из людей с инвалидностью обречены на жизнь "в окошко". Это отсутствие плинтусов, лифтов, ситуация, при которой инвалиду-колясочнику предоставляется квартира на последнем этаже многоэтажного дома, не приспособленного для проживания людей с ограниченными физическими возможностями.

Актуальность курсовой работы определяется процессами гуманизации общественных отношений, реализуемыми в развитии новых форм и направлений социальной политики в аспектах интеграции, поддержки и реабилитации людей с ограниченными возможностями здоровья. Необходимость исследования факторов социального исключения инвалидов и их семей становится очевидной, приобретая особое звучание в современной России в условиях экономического кризиса, дезинтеграции социальных институтов и трансформации социальных систем. Острота этой проблемы обусловлена, с одной стороны, ростом числа инвалидов, а с другой - неудовлетворительным функционированием системы социальной поддержки семей инвалидов.

Цель курсовой работы - изучить модели инвалидности и их интерпретации в социальную политику.

Реализация поставленной цели исследования обусловила необходимость выполнения следующих задач:

- раскрыть понятия «инвалид», «реабилитация инвалидов», «комплексная реабилитация инвалидов»;

- рассмотреть основные подходы к инвалидности;

- обобщить результаты исследований социологов в отношении социальной мобильности и положения инвалидов в социальной структуре общества.

Введение............................................................................................................

I. Классификация моделей инвалидности....................................................

ІІ. Социокультурная концепция инвалидности и концепция независимой жизни инвалидов...............................................................................................

III. Социальная значимость реабилитации инвалидов................................

ІV. Актуальность процессов интефации инвалидов...................................

V. Сущность российской политики в отношении инвалидов.....................

VІ. Опыт реабилитации инвалидов за рубежом..........................................

Заключение........................................................................................................

Список литературы...........................................................................................

Список использованной литературы



1. Инвалиды: к независимой жизни. - М: РООИ «Перспектива», 2000. -135 с.

2. Комплексная реабилитация инвалидов / Под ред. Т.В.Зозули. М: Изд.центр «Академия», 2005. - 304 с.

3. Кравченко А.И. Социология. М.: Академ.проект, 2002. - 508 с.

4. Ратск А. Пути достижения равенства: Сборник трудов по аспектам независимой жизни. - Стокгольм, 1990.- 145 с.

5. Романов П.В., Ярская-Смирнова Е.Р. Политика инвалидности: Социальное гражданство инвалидов в современной России. Саратов, изд-во «Научная книга», 2006. - 260 с.

6. Социальная работа с инвалидами. Настольная книга специалиста. / Под ред. Е.Холостовой. - М: Институт соц. работы, 1996.- 311с.

7. Фирсов М, Студенова Е. Теория социальной работы. - М: Гуманит. изд. центр «ВЛАДОС», 2000. - 368 с.

8. Холостова Е.И, Дементьева Н.Ф. Социальная реабилитация. М.: Изд.-торговая корпорация «Дашков и К», 2002. - 340 с.

9. Холостова Е.И. Социальная политика. М.: Инфра-М, 2001. - 204 с.

10. Ярская-Смирнова Е. Социокультурный анализ нетипичности. - Саратов: СГТУ, 1997.- 272 с.

11. Денсон К. Независимая жизнь: проблемы общественного сознания // Американская реабилитация. — 1989. - №4-5.- С. 12; 16.

12. Иващенко Г., Ким Е.. Московский клуб инвалидов «Контакты-1»: основные принципы деятельности//Семья в России. - 1997.-№2. -С. 61.

13. Рот У. Неполноценность физическая // Энциклопедия социальной работы. -Т. 2. М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1994. - С.135.

14. Ярская-Смирнова Е. Социальное конструирование инвалидности // Социологические исследования. -1999.-№ 4.-е. 40.

15. Федеральный закон РФ от 20 января 1995 г. № 184 «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации».

16. Концепция федеральной целевой программы "Социальная поддержка инвалидов на 2006 - 2010 годы", утвержденная Распоряжением Правительства РФ от 28 сентября 2005 г. № 1515-р.