Готовая контрольная работа

Вопрос 1. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХИКИ



организационные методы, методы коррекции, эмпирические методы, психоди-агностические методы, экспериментальные методы, методы обработки данных.



В психологии существует система методов изучения психики, а также раз-личных психологических явлений, возникающих в процессе правоприме-нительной деятельности.

К ним относят следующие:

1) Метод наблюдения – специально организованное, преднамеренное, це-ленаправленное восприятие исследователем разнообразных внешних про-явлений психики непосредственно в жизни, в ходе расследования, судеб-ного разбирательства и в других сферах правоприменительной деятельно-сти.

Метод наблюдения исключает использование каких-либо приемов, кото-рые могли бы внести изменения или нарушения в естественный ход изу-чаемых явлений. Благодаря этому метод наблюдения позволяет познать изучаемое явление во всей полноте и достоверности его качественных осо-бенностей. Предметом наблюдения в психологии являются не непосредст-венные субъективные психические переживания, а их проявления в по-ступках и в поведении человека, в его речи и деятельности.

Для получения объективных результатов необходимо соблюдать ряд условий:

• Явления, подлежащие изучению, наблюдаются в обычных для них условиях, без внесения каких-либо изменений в их естест-венное течение.

• Наблюдение проводится в условиях, наиболее характерных для изучаемого явления.

• Собирание материала путем наблюдений проводится по пред-варительно составленному плану (программе) в соответствии с задачами исследования.

• Наблюдение проводится не однократно, а систематически в отношении одного и того же человека и в отношении одного и того же явления у многих лиц и в различных ситуациях, наи-более характерных для данного явления.

Для регистрации результатов наблюдения могут использоваться тех-нические средства: запись речи наблюдаемого на магнитофонную пленку, применение фотосъемки и киносъемки. В условиях предварительного следствия и судебного разбирательства технические средства могут быть применимы только в рамках процессуального закона.

Наблюдение бывает:

• непосредственное наблюдение – осуществляют следователь и судья при проведении следственных и судебных действий, воспитатель исправительного учреждения и др.

• Опосредствованное наблюдение встречается в тех случаях, когда получают сведения о наблюдении, произведенном дру-гими лицами. Результаты опосредованного наблюдения всегда закрепляются в документах дела – в протоколах допросов дру-гих лиц, в заключениях экспертов (судебно-психологической, судебно-психиатрической экспертизах) и т. д.

• Невключенное наблюдение - это наблюдение со стороны, в котором исследователь - постороннее для исследуемого чело-века или группы лицо.

• Включенное наблюдение характеризуется тем, что исследова-тель входит в социальную ситуацию в качестве его участника, не раскрывая при этом истинные мотивы своего поведения (исследования).

Так же в психологических исследованиях применяется также метод субъективного наблюдения – интроспекции (самонаблюдения). Он заклю-чается как в наблюдении за своей внешне выраженной деятельностью, психологически значимыми фактами из жизни, так и в наблюдении за сво-ей внутренней жизнью, за своим психическим состоянием.

2)Метод беседы - суть этого метода состоит в непринужденной беседе с людьми по интересующим исследователя вопросам (беседа не должна пре-вращаться в анкетирование). Материал, который при этом собирается, имеет речевую форму. Исследователь судит об изучаемом явлении по ре-чевым реакциям собеседника.

Эффективность беседы зависит от:

• способности исследователя вступать в личный контакт с собеседни-ком;

• наличия тщательно продуманного плана беседы;

• умения исследователя задавать не прямые, а косвенные вопросы.

Значимость беседы зависит от объективности получаемых с помощью этого метода данных. Поэтому рекомендуется получать в беседе больше фактической информации, одни вопросы должны контролироваться дру-гими, рекомендуется пользоваться магнитофонными записями, регистри-рующими не только содержание бесед, но и интонации. Повторение бесе-ды с тем же самым лицом, но с несколько измененным планом во избежа-ние трафаретности, - одно из условий эффективности метода.

Иногда целесообразно проводить беседу в условиях, наиболее привыч-ных для человека, личность которого изучается. Поэтому, если допрос имеет целью только ознакомление с личностью, можно провести его по месту работы, жительства, отдыха данного лица.



3) Анкетный метод – это опрос большого круга лиц по строго установлен-ной форме - анкете. Метод основывается на анонимности заполнения анке-ты, что позволяет получить наиболее объективные данные об изучаемых процессах, фактах, явлениях. Полученный материал подвергается стати-стической обработке и анализу. В области юридической психологии ан-кетный метод применяется достаточно широко - от судебно-следственной и исправительной сфер деятельности до области правореализации.

Разновидностью опроса является метод интервью. В ходе интервью человек высказывает свои суждения относительно определенных явлений, обстоятельств, действий. Интервью должно проводиться по четко опреде-ленной программе. С его помощью можно получить самые разнообразные сведения об особенностях деятельности правоохранительных органов. Ин-тервьюирование следователей, оперативных сотрудников позволяет узнать об их профессионализме, трудностях, с которыми они сталкиваются, их мнение о причинах преступности и путях ее снижения и т. д.

1.Методы изучения психики.

2.Психология осужденного

3. Задача.

"Некстати" вернувшаяся хозяйка застала в своей квартире постороннего человека, кото- рый прямо с порога обратился к ней с такими словами:

- осмотрите квартиру, кажется, работники милиции поспели вовремя: воры еще ни чего не успели взять, знать мы их ловко накрыли. Товарищи повезли задержанных на Пет¬ровку» а я жду вас. Мне нужно знать все ли вещи на месте.

Женщина бросилась к шкафу. Да, да, - произнесла она. Большое спасибо, все на месте.

- Очень хорошо. Я искренне рад и могу считать свою миссию выполненной, если чго звоните на Петровку, 38. До свидания.

Какой метод психологического воздействия был применен преступником-вором? Охарактеризуйте личностные качества преступника и сформированную им социально-психологическую установку?

Рекомендации:

1. При ответе на первый вопрос:

В этом вопросе необходимо раскрыть все виды методов: организационные методы, методы коррекции, эмпирические методы, психодиагностические методы, экспериментальные методы, методы обработки данных.

2. При ответе на второй вопрос:

При ответе на данный вопрос необходимо: раскрыть психологические особенности мест лишения свободы, сделать анализ психологических состояний осужденных, объяснить особенности адаптации к условиям лишения свободы.











Список литературы

1. Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 1994.

2. Еникеев М.И. ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ – М., 2006

3. Кабаченко Т.С. "Методы психологического воздействия: Учебное пособие" – М., 2005.

4. Прикладная юридическая психология под ред. А.М.Столяренко. – М, 2006.