Готовая курсовая работа

Введение
Большинство молодых людей вступают в брак после нескольких месяцев знакомства. И схема таких браков проста. Вроде бы любили. Поэтому и поженились. Вскоре разлюбили. Поэтому и развелись.
Вообще, отношение к разводу, а значит и браку, часто достигает «легкости необыкновенной». Из 175 опрошенных пар, подающих заявление на регистрацию брака, только 40% женихов и 41% невест даже в столь романтический период своих отношений ответили, что развод – это наилучший выход из неудачного брака.
На наш взгляд, изучение причин возникновения конфликтов в диаде «супруг-супруга» в молодой семье в период первичной адаптации является необходимым и очень важным. И в данной работе мы изучаем природу конфликтов в молодой семье в период первичной адаптации.
Сама по себе тема «природа конфликтов в молодой семье» не получила должной разработки как в отечественной педагогике и психологии, так и в зарубежной (в настоящее время публикации на эту тему у нас единичны и представляют собой, главным образом, обзор зарубежных исследований).
Конечно, существуют попытки в педагогике, социологии, психологии и сексологии проникнуть в интимный мир людей. Создается необходимая литература о семье и браке. Возникают различные центры молодой семьи, клубы знакомств, консультации и др. Но сегодня этого недостаточно.
Молодым людям необходимо знать не только этику и психологию, но и педагогику супружеской жизни, уметь увидеть разницу между влюбленностью, любовью и страстью; разобраться в своем чувстве, учесть особенности психологии мужчины и женщины, чтобы не ошибаться или, по крайней мере, меньше ошибаться и страдать, чтобы уметь извлекать полезное из допущенных ошибок, исправлять их.
Таким образом, цель нашего исследования будет такой: выявить причины конфликтности в диаде «супруг-супруга» в молодой семье в период первичной адаптации и найти социально-педагогические и психологические пути разрешения конфликтов. И, наконец, мы выдвигаем гипотезу нашего исследования: конфликты в молодой семье в период первичной адаптации имеют комплекс причин, обусловленных неподготовленностью молодых людей к вступлению в брак и созданию семьи.
На основании объекта, предмета, цели и гипотезы исследования нами были выдвинуты следующие задачи:
1. Проанализировать теоретические подходы к проблеме молодой семьи в отечественной зарубежной литературе.
2. Выявить причины возникновения семейных конфликтов.
3. Разработать коррекционную программу по предотвращению возникновения конфликтов в молодой семье в период первичной адаптации.
Выборка для данного исследования составила 60 человек (30 молодых пар).

Содержание
Введение………………………………………………………………………...…3
Глава 1. Изучение взаимосвязи удовлетворительности браком и проявлением конфликтов между супругами……………………………………………………5
1.1. Особенности взаимоотношения супругов………………………………….5
1.2. Роли и ролевые ожидания…………………………………………………..10
1.3.Трудности взаимоотношений между супругами…………………………..19
Глава 2. Экспериментальное изучение взаимосвязи удовлетворенности браком и проявлением конфликтов между супругами………………………..26
2.1. Краткая характеристика методик исследования удовлетворенности браком и проявлением конфликтов………………………………………….…26
2.2. Анализ результатов исследования взаимосвязи удовлетворенности браком и проявлением конфликтов между супругами………………………..29
Заключение……………………………………………………………………….32
Список использованной литературы…………………………………………...33

Проведенное нами теоретическое и эмпирическое исследование природы конфликта в диаде «супруг-супруга» в молодой семье в период первичной адаптации показало:
1. Данная проблема недостаточно изучалась в современной социальной педагогике и психологии. Поэтому ее исследование имеет теоретическую и практическую значимость.
2. Известно, что семьи без конфликтов практически не существует, в особенности это относится к молодым семьям. Человек находится в постоянном конфликте даже с самим собой.
3. Конфликты существенно различаются в разных семьях по характеру и частоте, а главное, по умению супругов их разрешать, по культуре поведения в конфликтной ситуации.
4. Стабильная благополучная семья может функционировать только при определенной подготовке молодых людей к совместной семейной жизни.
5. Особое место среди молодых семей занимает студенческая семья.
6. Необходимо повышать педагогическую и психологическую культуру и подготовленность молодых людей к браку.
7. Для более детального изучения этой проблемы следует увеличить выборку испытуемых и провести дальнейшие исследования с применением соответствующих методик.
8. Данные, полученные в результате исследования, могут быть использованы социальными педагогами, практическими психологами, семейными психотерапевтами, а также самими молодыми людьми.
9. Гипотеза нашего исследования о том, что конфликты в молодой семье в период первичной адаптации имеют комплекс причин, обусловленных неподготовленностью молодых людей к вступлению в брак и созданию семьи, подтвердилась.

Список использованной литературы
1. Аберкромби Н., Хилл С., Тернер Б. Социологический словарь / Пер. с англ. под ред. С.А. Ерофеева. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2001.-420с.
2. Авсиевич М.Т., Мельник Л.И. Супружеские конфликты и пути их преодоления. – М.: Материал в помощь лектору, 1999.-22с.
3. Андреева И.С., Гулыга А.В. – Семья: Книга для чтения. Кн. 2. – М: Политиздат, 2001.-527с.
4. Аргайл М. Психология счастья. / Пер. с англ. / Общ. ред. М.В. Кларина. – М.: Прогресс, 2003.-336с.
5. Афанасьева Т.М. Семья: учебное пособие для 9-10 кл. сред. шк. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 2001.-285с.
6. Богданов Г.Т., Богданович Л.А., Полеев А.М. и др. Супружеская жизнь: гармония и конфликты / сост. Л.А. Богданович. – 2-е изд. – М.: Профиздат, 2001.-175с.
7. Витек К. Проблемы супружеского благополучия. / Пер. с чеш. / Общ. ред. и предисл. М.С. Мацковского. – М.: Прогресс, 2002.-138с.
8. Говако Б.И. Студуенческая семья. / Редкол.: Э.К. Васильева (пред.) и др. – М.: Мысль, 2003.-158с.
9. Гребенников И.В. Основы семейной жизни: Учеб. пособие для пед. ин-тов. – М.: Просвещение, 2004.-157с.
10. Гребенников И.В., Ковинько Л.В. Семейное воспитание: Краткий словарь. – М.: Политиздат, 2004.-319с.
11. Еникеева Д. Несчастливый брак. – М.: «РИПОЛ КЛАССИК», 2004.-224с.
12. Каменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. в 2 т., М., 2002, т.1.
13. Карнеги Д. Как быть счастливым в семье. / Пер. с англ. П. Петрова. – Мн.: Попури, Г.К.М., 2003.-431с.
14. Ковалев С.В. Психология современной семьи: Информ.-метод. Материалы к курсу «Этика и психология семейной жизни»: Кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 2004.-208с.
15. Кочетов А.И. Начала семейной жизни. – Мн.: Полымя, 2003.-224с.