Готовая курсовая работа

Введение

Проблема мотивации и мотивов поведения в деятельности – одна из основных в психологии. Вряд ли найдется такая область психологии, которая не затрагивала бы мотивационного процесса.
В настоящее время мотивация как психическое явление трактуется по-разному. В одном случае — как совокупность факторов, поддерживающих и направляющих, т. е. определяющих поведение, в другом случае — как совокупность мотивов, в третьем — как побуждение, вызывающее активность организма и определяющее ее направлен¬ность. Кроме того, мотивация рассматривается как процесс психической регуляции конкретной деятельности, как процесс действия мо¬тива и как механизм, определяющий возникновение, направление и способы осуще¬ствления конкретных форм деятельности, как совокупная система процессов, отвечающих за побуждение и деятельность.
Путь к эффективной профессиональной деятельности человека лежит через понимание его мотивации. Только зная то, что движет человеком, что, побуждает его к деятельности, какие мотивы лежат в основе его действий, можно попытаться разработать эффективную систему форм и методов управления им. Для этого нужно знать, как возникают или вызываются те или иные мотивы, как и какими способами, мотивы могут быть приведены в действие, как осуществляется мотивирование людей.
Сегодня имеется колоссальное количество способов воздействия на мотивацию конкретного человека, причем диапазон их постоянно растет.
Более того, тот фактор, который сегодня мотивирует конкретного человека к интенсивному труду, завтра может способствовать «отключению» того же самого человека. Никто точно не может сказать, как детально действует механизм мотивации, какой силы должен быть мотивирующей фактор и когда он сработает, не говоря уже о том, почему он срабатывает.


Глава I. Мотивация

Впервые слово “мотивация” употребил А. Шопенгауэр в статье “Четыре принципа достаточной причины” (1900-1910). Затем этот термин прочно во¬шел в психологический обиход для объяснения причин поведения человека и жи¬вотных.

Введение…………………………………………………………………………….3
Глава I. Мотивация………………………………………………………………....4
1.1. Определение мотивации как процесса ……………………………………..4
1.2. Стадиальность мотивационного процесса………………………………….7
Глава II. Мотивация профессиональной деятельности…………………………..13
2.1. Основные теории мотивации профессиональной деятельности………………….…………………………………………………….13
2.2. Мотивирование как процесс воздействия на профессиональную деятельность……………..………………………………………………………….22
2.3. Основные стимулы и мотивирующие критерии в профессиональной деятельности………………………………………………………………………..28
Заключение………………………………………………………………………….30
Библиографический список использованной литературы………………………………………………………………………….33
Приложение…………………………………………………………………………35

1. Айламадян А.М. Выбор мотивов деятельности: теоретические аспекты проблемы и экспериментальное изучение. // Вопросы психологии, 1990, № 4, с. 14-21
2. Аритова О.Н. Влияние мотивации на структуру целеполагания. // Вестник МГУ сер. Психология, 1998, № 4, с 40-52
3. Божович Л.И. Изучение мотивации поведения детей и подростков. - М., 1972, С. 325
4. Донцов И.И., Белокрылова Г.М. Профессиональные представления студентов психологов. // Вопросы психологии, 1999, № 2, с. 12-16
5. Дубрин Э. Что значит быть хорошим начальником. / Пер. с англ. Болгова И.В. – М., 2003, С. 347
6. Захарова Л.Н. Личностные особенности, стили поведения и типы, профессионально самоидентификации студентов педагогического вуза. // Вопросы психологии, 1998, № 2, с. 43 -92
7. Климов Е.А. Некоторые психологические принципы подготовки молодежи к труду и выбору профессии. // Вопросы психологии, 1985, № 4, с. 35-81
8. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения.- Ростов на Дону, 1996, С. 115
9. Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности. - М., 1988, С. 120
10. Крылов Н.И. Подготовка учащихся средних школ к выбору рабочей профессии. // Вопросы психологии, 1985, № 5, с. 54-89
11. Обносов В.Н. Динамика профессиональных представлений учащихся ПТУ при разных способах введения в профессию. // Вопросы психологии, 1986, № 2, с. 64-76
12. Реан А., Коломинский В. Социально-педагогическая психология. - М., 1998, С. 445
13. Рогов Е.И. Личность в педагогической деятельности.- Ростов н/Д., 1994, С. 278
14. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.- М., 1989, С. 672
15. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. 100 экзаменационных ответов по психологи. – Ростов н/Д., 2001, С. 256
16. Теория личности в западноевропейской и американской психологии. / Ред. и составители Райгородский. Хрестоматия. М., 1996, С, 135
17. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. - М. , 1986, С. 156
18. Чирков В.И. Мотивация трудовой деятельности. Критический анализ зарубежной теории трудовой мотивации. - М., 1972, С. 134