Готовая контрольная работа

Введение

Изучение произведений литературы как целостных художественных миров в последние годы стало в нашем литературоведении одним из самых популярных методов исследования. Основная задача такого изучения — выявление внутренних связей и закономерностей, присущих отдельным произведениям или всему творчеству писателя в целом.
Как известно, литература не только отражает действительность, но и всегда преобразует ее, создавая особый мир, «собственную систему, систему замкнутую и обладающую собственными закономерностями» . Любая черта, относится она к языку, способам характеристики героев или к приемам сюжетосложения и композиции, раскрывает свое значение только в соотнесенности с целостностью художественного мира писателя. В свою очередь, целостность и отдельного произведения и всей их совокупности может быть осознана как порождение воли художника, как воплощение его понимания искусства и действительности, его мировоззрения.
В моменты внутреннего перелома жизни общества, а следовательно, и перелома в литературных вкусах и формах появляются часто крупные художники, настолько новые и настолько разнообразные в своей новизне, что после них целое поколение идет указанными ими путями и разрабатывает намеченные ими формы. На грани 80-х и 90-х. годов таким многосторонним новатором явился у нас А. П. Чехов.
До сих пор еще недостаточно оценено его громадное значение в истории нашей новейшей литературы и влияние его на поколение писателей 90-х годов, данным фактом обусловлена актуальность нашей работы. Благодаря своей удивительной скромности и боязни всякой рекламы Л. II. Чехов как бы умышленно стушевался и старался уменьшить спою роль, а публика, крайне несамостоятельная в суждениях, привыкшая руководиться крикливой указкой, и в самом деле поверила, что это — серый, дюжинный, средней руки писатель.
Здесь не место давать оценку роли и значения А. П. Чехова в русской литературе. Достаточно указать, что он создал ту «мопассановскую» форму короткого рассказа, которая стала теперь чуть не господствующей, он создал ту своеобразную форму драмы без действия, которая надолго укоренилась в пашен литературе.
Но не только художественные формы завещал А. И. Чехов; он оставил также характерное идейное наследие: насмешливое, но в то же время сострадательное отношение к людям, забитым и опошленным кошмарной действительностью, отношение, чуждое политической окраски, но насквозь пропитанное верой в то, что «лет через двести — триста» жизнь станет прекрасной.
Целью нашей работы является: анализ произведения А.П. Чехова «В суде».

Содержание


Введение………………………………………………………………..2
Глава I. Анализ произведения А.П. Чехова «В суде»…………….3
Заключение……………………………………………………………10
Список литературы…………………………………………………..11

Заключение
Образы героев в рассказе Чехова «В суде» отражают дух своего времени.
Чехов не зря описывает своего героя «маленьким человеком», униженным и оскорбленным.
Чехов всегда был окружен великим множеством людей, любил женщин и был любим ими, но на столе держал отцовский перстень с надписью «Одинокому везде пустыня». Он не стал практикующим доктором, хотя лечил многих, но для России и мира стал единственным в своем роде диагностом состояния духа и души. Он был безудержным весельчаком, душой компаний и человеком бесконечно печальным и одиноким, он был мужественным скептиком, до конца верящим только в порядочность и душевное бескорыстие отдельного человека. Он никогда не ощущал себя мессией, знающим истину, а был в этом мире честным тружеником, каким и надлежит быть порядочному человеку. А быть порядочным человеком, равно свободным от спеси и от самоуничижения, несущим ответственность перед совестью за себя и ближних, - это и есть главное назначение человека. Эту идею и перенес Чехов в свой рассказ «Корреспондент».

Список литературы


1. Андрианов И.Н. Русская печать, - СПб. Нева, 1999. - 264с.
2. Антон Чехов и его критик Михаил Меньшиков: Переписка, дневники, воспоминания, статьи / Рос. акад. наук. Ин-т мировой лит. им. А. М. Горького. - М., Рус. путь, 2005. - 475 с.
3. Бердников Г. А.П.Чехов: идейные и творческие искания. – М.,1994.
4. Буслакова Т.П. Русская литература XIX века. – М., 2003.
5. Воровский В. Литературная критика. – М., 1997.
6. Венгеров С.А. Чехов// Литературная газета - №23 - 2000
7. Есин Б. И. История русской журналистики (1703--1917), - М: Флинта, Наука, 2000. - 685с.
8. Есин Б. И. Чехов - журналист. - М., 1977. - 104 с.
9. История русской журналистики XVIII-XIX веков / Под ред. Западова А.В. М., Высшая школа, 1979. - 375с.
10. Линков В.Я. Художественный мир прозы А.П.Чехова. – М., 1989.
11. Медвецкая Е.И. Теория русской литературы, - М., Прогресс, 2005. - 693с.
12. Мелкова А.С. Антон Чехов, - М., Азбука, 2000. - 164с.
13. Молчанов Л.А.Газетная пресса России, - М., Издатпрофпресс, 2002. - 385 с.
14. Семанова М. Л. Сахалинское путешествие Чехова. - «Ученые записки Ленингр. пединститута им. Герцена», 1948, т. 67.
15. Сочинения. Том 1. М., Наука, 1983
16. Станько А. И. Русские газеты первой половины XIX в. Ростов-на-Дону, 1969. - 265с.
17. Чехов А.П. Полное собрание сочинений и писем в 30-ти томах.
19. Чехов А.П. Повести и рассказы. - М., Советская Россия, 1980.- 475с.
20. Яковлев Р.А. Теория русской литературы, - М., Наука, 1999. - 375с.