Готовая контрольная работа

Философ Э.Ю.Соловьёв писал: «Люди минувших эпох, живы для нас благодаря особого рода общественной практике – мемориальной. Она обеспечивает постоянное присутствие прошлого в актуальном сознании и препятствует тому, чтобы мы его подменяли или сочиняли. Те, кого уже с нами нет, продолжают общаться с нами через оставленное ими наследие» [3,с.З].
Психологи изучают память уже более ста лет, постоянно возвращаясь к этому вопросу. Человеку кажется, что он точно запоминает происходящие события, но на самом деле такое случается очень редко. Происходит осмысление происходящего, и память приспосабливается к этому, неосознанно подстраивая информацию под уже сложившуюся схему до тех пор, пока она не будет «удобна» для усвоения.
Память – это одна из форм психического отражения действительности, отличающаяся способностью к сохранению жизненного опыта человека, а также информации поступающей из окружающего мира. Она включает в себя запоминание (структурирование информации), архивацию (хранение), узнавание (вспоминание) и забывание (частичная или полная утрата информации). «Память есть знание о минувшем душевном состоянии после того, как оно уже перестало непосредственно сознаваться нами, или, говоря точнее, она есть знание о событии или факте, о котором мы в данную минуту не думали и который осознаётся нами теперь как явление, имевшее место в нашем прошлом», – высказал У.Джеймс о памяти [1,с.187].
Память – запоминание, сохранение и последующее использование индивидуумом его опыта. В памяти различают такие основные процессы: запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание.
Память является жизненно важнейшей основополагающей способностью человека. Без памяти невозможно нормальное функционирование личности и ее развитие.
Можно назвать различные теории памяти – ассоциативная, психоаналитическая, гештальттеория.

Введение 3
1. Теория памяти в ассоциативной психологии 4
2. Психоаналитическая теория памяти 8
3. Гештальт-теория памяти 9
Заключение 13
Литература 14

1. Зинченко Т.П. Память в экспериментальной и когнитивной психологии. СПб., 2002.
2. Клацки Р. Память человека. Структуры и процессы. – М., 1978.
3. Когнитивная психология / X. Гейвин. – СПб., 2003.
4. Лобанов А.П. Психология когнитивных процессов. – Мн., 2006.
5. Лобанов А.П. Психология памяти: Учеб.-метод. Пособие / А.П. Лобанов. – Мн.: БГПУ, 2007. – 48с.
6. Роговин М.С. Проблемы теории памяти. Научно-методическое пособие. М., 1977.
7. Соловьёв Э.Ю. Прошлое толкует нас. Очерки по истории философии и культуры. – М., 1991.
8. Солсо Р.Л. Когнитивная психология. – М., 2002.