Готовые ответы на вопросы

Для эффективного стимулирования деятельности руководителю необходимо знать желания человека, его надежды, опасения. Если руководитель не знает потребностей, то его попытка обеспечить мотивацию деятельности человека обречена на провал. При этом важно понимать, что человеком движет не одна изолированная потребность, а их сочетание и приоритеты потребностей могут меняться. Влияние внешних факторов, потребностей, ценностей, устремлений на трудовую мотивацию человека рассматривается многими мотивационными теориями (теории ожидания, равенства, теория Маслоу, двух факторов Герцберга и т.п.).

1. Для чего руководителю необходимо иметь знания о потребностях человека? Каким образом руководитель может использовать эти знания для управления сотрудниками и повышения эффективности их деятельности.2. Составить памятку: «Рекомендации по эффективному слушанию во время деловых бесед и переговоров3. Определить типы позиций, склонностей или ориентации руководителя, т.е. приоритеты личных ориентаций в руководстве.
В самый напряженный период завершения производственного задания в бригаде совершен неблаговидный поступок, нарушена трудовая дисциплина, в результате чего допущен брак.
Бригадиру неизвестен виновник, однако выявить и наказать его надо. Как бы Вы поступили на месте бригадира? Выберите приемлемый для Вас вариант решения.
a) Оставлю выяснение фактов по этому инциденту до окончания выполнения производственного задания.
b) Заподозренных в проступке вызову к себе, круто поговорю с каждым с глазу на глаз, предложу назвать виновного.
c) Сообщу о случившемся тем из рабочих, которым наиболее доверяю, предложу им выяснить конкретных виновных и доложить.
d) После смены проведу собрание бригады, публично потребую выявления виновных и их наказания.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: