Готовая курсовая работа

Введение

ХХI век справедливо называют веком информации. Ее развитие стремительно и далеко не однозначно. Современное общество все более зависит от информационных потоков. С течением времени появляются и активно используются, возникают новые возможности и методики для влияния на огромные массы людей, формирования их мировоззрения, запросов, совершенствуется инструментарий психологических и информационно_ пропагандистских акций, кампаний и операций. Мы живем в условиях лавинообразного увеличения объемов производимой и потребляемой информации. За последние тридцать лет произведено больше информации, чем за предыдущие пять тысяч лет. А. Тоффлер считает, что мы являемся свидетелями возникновения нового типа цивилизации — цивилизации, в основу которой положена информация. Бурное развитие информационных потоков оказывает глубинное, часто решающее воздействие на состояние и развитие культурных процессов. Особенно это проявляется в России, ее крупных городах, с начала 90-х годов ХХ века, когда российское общество открылось для информационного проникновения, свободного информационного обмена, что принесло как положительные, так и отрицательные последствия. Человечество, а вместе с ним и Россия, движется по пути ко все более управляемому обществу. Глобализация предполагает еще больший уровень информатизации, централизации и управляемости. В новых исторических условиях тот, кто управляет информационными потоками — управляет общественным сознанием и общественными процессами, т. к. социальная информация имеет решающее управленческое значение. Она направлена на усвоение индивидами и группами определенных знаний и представлений, на формирование у них соответствующих норм и ценностей [3, 67].
Актуальность темы исследования обусловлена, в первую очередь, интенсивностью появления новых изданий для молодежи, споры о тематике которых ведутся уже давно. Однако эти споры до сих пор не отражены в научных трудах. Молодежная пресса – особая отрасль современной журналистики. Ее особенность не только в том, что она сориентирована на молодежь, но и в специфической функциональной нагрузке. Одна из важнейших задач молодежных СМИ – это воспитание подрастающего поколения, включение молодого человека в общество. Поэтому к содержанию таких СМИ относиться нужно особо: оно способно существенно повлиять на настроения и судьбы целого поколения. Нельзя также забывать и об остальных функциях молодежной прессы, которые являются общими для всех СМИ: идеологическая, социально-ориентирующая, организаторская, культурно- образовательная, рекламно-справочная и рекреативная . Выполнение этих функций молодежными изданиями, соблюдение необходимого баланса между ними – залог успешной социализации молодого читателя, его продуктивного диалога со СМИ на протяжении всей жизни. Формируя соответствующее общепедагогическим задачам сознание молодого человека, пресса добивается доверия со стороны аудитории, что во многом способствует дальнейшему сотрудничеству между каналами и потребителями медиа-продуктов. В статье С. К. Шайхитдинова (С. Тенденции развития молодежных газет. В кн.: Журналистика и перестройка: Учебное пособие/ Под ред. М. В. Шкондина.) пишет: «Если взглянуть на молодежные издания с точки зрения того, какие они решают задачи, каковы их связи с читателем, то можно получить представление о положении молодежи в обществе, о том, какая роль отводится самим печатным органам» [5, 78].
Действительно, совсем недавно для многих молодежных изданий не подлежала сомнению взятая ими на себя функция наставника, рассматривающего молодое поколение прежде всего как объект воздействия, приобщения к сложившейся в предшествующие годы системе ценностей». Молодежная печать в большей степени, чем другая, является выражением самодеятельных дисциплин. Ей свойственно более активное привлечение различных групп аудитории к производству массовой информации. Молодежные издания и их аудитория постепенно шли друг навстречу другу. Несмотря на кажущуюся близость содержания современных молодежных СМИ и интересов, потребностей аудитории, считать их тождественными все-таки нельзя, как нельзя было считать их таковыми и десять лет назад. Сегодня в Российской Федерации зарегистрировано свыше 350 периодических изданий для молодежи. Суммарный тираж этих изданий составляет до 3 миллионов экземпляров ежемесячно. Особый интерес в рамках изучения данной темы, на наш взгляд, представляет изучение газет «Московский комсомолец» и «Комсомольская правда».
Цель работы – изучение особенностей современной молодежной прессы России на примере сопоставительного анализа молодежной прессы.
В соответствии с этим задачами исследования являются:
1. Изучить особенности развития молодежной прессы в трансформирующейся России.
2. Проанализировать сущность, тематическое своеобразие и функции молодежной прессы.
3. Провести контент-анализ молодежной прессы на примере сравнения газет «Московский комсомолец» и «Комсомольская правда».
4. Обосновать особенности языка молодежной прессы.

На наш взгляд, тема исследования отражена в научной литературе недостаточно полно. Это обусловлено, в первую очередь, относительно недавним становлением журналистики как науки. В основном, все источники носят фрагментарно-поверхностный характер или вообще не являются трудами по журналистике. К первым можно отнести журнальные статьи, авторы которых стремятся дать широкий обзор современного состояния молодежной печати, не останавливаясь на причинах и следствиях того или иного явления. Второй вид источников – это различные труды по социологии, педагогике, возрастной психологии. Определенную ценность представляют собой исследования советских лет, которые содержат неплохие психологические и подтверждающиеся практическими выкладками сведения, однако, являются чрезмерно идеологизированными.
Практическая значимость работы заключается в том, что результаты данного исследования представляют достаточно весомый научный интерес. Это особенно актуально в связи с отсутствием специализированных работ по данной проблематике.

Содержание

Введение………………………………………………………………………………………….3
Глава 1. Молодежная пресса в России
1.1. Особенности развития молодежной прессы в трансформирующейся России………...6
1.2. Молодежная пресса: сущность, тематическое своеобразие, функции…………………..8
Выводы по главе………………………………………………………………………………..11
Глава 2. Контент-анализ молодежной прессы на примере сравнения газет «Московский комсомолец» и «Комсомольская правда»
2.1. Структура публикаций и особенности тематической направленности «Московский комсомолец» и «Комсомольская правда»…………………………………………………….12
2.2. Язык молодежной прессы…………………………………………………………………18
Выводы по главе………………………………………………………………………………..26
Заключение……………………………………………………………………………………...28
Список литературы……………………………………………………………………………..31

Заключение

На основе анализа специальной литературы и контент-анализ газет «Московский комсомолец» и «Комсомольская правда», мы считаем целесообразным, сделать ряд выводов:
В середине 90-х гг. молодежная пресса России структурировалась в различного типа издания, предназначенные для детей, подростков, юношества. И хотя каждое из них отличалось своими особенностями, связующими оставались общие цели. Дифференцированная для каждой возрастной группы, молодежная журналистика помогает читателям самоопределиться, найти свое место в обществе, пройти различные процессы социализации, обрести для себя определенные ориентиры в жизни.
Процесс дифференциации в молодежной прессе и, в частности, в детской и юношеской стал результатом возросшего интереса к определенным сферам знаний, творчества, искусства, материального производства, бизнеса, предпринимательства. Резкое расширение информационного поля привело к появлению все новых и новых изданий, адресованных детям среднего и старшего школьного возраста. Так, увидела свет в 1992 г. первая в Российской Федерации иллюстрированная «Детская деловая газета». Через год появились музыкальная литературно-художественная юношеская газета «Радость», познавательно-художественные журналы карманного формата для детей и подростков («Стригунок», «Наш лицей») и др.
Тематика современной молодежной прессы все-таки оставляет желать лучшего. О том же говорит и контент-анализ двух молодежных изданий, по результатам которого выяснилось, что молодежная пресса расставляет приоритеты для тех или иных интенций далеко не так, как это необходимо обществу, а зачастую – и молодежи. В связи с этим можно говорить о недостаточной осведомленности издателей молодежных СМИ о том, какие именно материалы хотят видеть на их страницах молодые люди, чего именно ждет от этих изданий старшее поколение, вручая им «львиную долю» в воспитании подростков.
За десять лет независимости молодежная пресса прошла нелегкий путь трансформации. Канул в небытие незыблемый, казалось бы, учредитель всей молодежной прессы – ЦК ВЛКСМ, была разрушена все мощная идеологическая и пропагандистская сеть детских и юношеских изданий. За сменой учредителей молодежных изданий последовала и смена творческих ориентиров, «закрытые» ранее темы стали чересчур открытыми, а место комсомольского задора и пионерской целеустремленности стали занимать идеи, которые не всегда можно назвать прогрессивными. Так молодежная пресса была выпущена в самостоятельное плавание в море суровых рыночных законов, и по прошествию более чем десятилетнего срока можно сделать вывод, что молодежная пресса не только выжила, но и продолжает успешно и активно развиваться [3, 89].
Тематика молодежных СМИ смещается в сторону освещения актуальных и насущных проблем конкретной целевой молодежной аудитории. Этот показатель весьма существенен и свидетельствует о том, что молодежные СМИ благополучно пережили ранний этап своего развития, пытаются поднять свой профессиональный уровень; они имеют рыночную перспективу и все предпосылки для того, чтобы успешно конкурировать с другими молодежными СМИ, в том числе, иностранными СМИ. Содержание изданий молодежной прессы нередко обусловлено, задано изначально. Подчас оно достаточно ясно выражено в названии. Понятно, что газеты “Комсомольская правда” и “Московский комсомолец” рассчитаны на молодежь и публикуют материалы соответствующей тематики. Мы считаем целесообразным, рассмотреть жанровые и стилевые особенности этих двух газет.
На современном этапе развития молодежной прессы можно увидеть, как газета «Московский комсомолец» решает профориентационные вопросы современной молодежи. Например, совместно с МГУ в 2006-2007 гг. продолжают проведение национального молодежного образовательного проекта \"Покори Воробьевы горы\". Так же в газете «Московский комсомолец» существует традиция работы с письмами молодежи, которые обрабатываются и публикуются на страницах газеты. Среди источников информации, находящихся в самой редакции, определенную роль играет почта, приходящая в газету в самых разных формах – бумажных или электронных посланий, телефонных звонков. Это средство обратной связи приносит в редакцию ценнейшую информацию о реакции читателей на выступления периодического издания, отклики, предложения, сообщения о различных событиях и др. Эти письма содержат данные, по которым можно судить об интересах целевой аудитории издания, ее ожиданиях, запросах и т.д. Чем больше редакционная почта, тем разнообразнее содержащаяся в ней информация, тем более глубокие выводы можно сделать в результате ее анализа. Без определенного объема социальной информации невозможен выпуск печатного периодического издания.
Средства массовой информации являются тем самым каналом, посредством которого популяризируются и транслируются в массовую аудиторию те культурные инновации, которые несут в себе молодежные субкультурные объединения. СМИ тем самым содержат в себе определенный культурный заряд, представляя аудитории молодежные проблемы. Сформулировать его можно следующим образом: молодежные субкультуры нужно показывать скорее как культурное явление и побуждать аудиторию к правильному пониманию молодежных проблем.
Газеты «МК» и «Комсомольская правда» можно считать и газетами о молодежи, и для молодежи, так как они по своей структуре и тематике охватывают весь доступный перечень молодежной тематики и в то же время выполняют воспитательную функцию
На современном этапе развития молодежной прессы она постепенно переходит в разряд желтой прессы по языковым и стилистическим особенностям. По всем этим признакам и по обилию сексуальной, криминальной тематики, а также по преобладанию сексуальной и криминальной тематике на страницах «МК» и «Комсомольской правды» данные газеты давно уже не напоминают классику молодежной прессы.

Список литературы
1. Душкова Л. Молодежная пресса без читателя//Место встречи - 3 июня 2001г.
2. Евневич М. Манипуляция сознанием молодежной прессе. В кн.: 300 лет российской журналистики: Материалы научно-практической конференции/ Под ред. Г. В. Жиркова. – СПб.: «Роза мира», 2003.
3. Васильева Е: \"Молодежь должна стремиться к лучшему\". - www.ykt.ru
4. Кузнецов И.В. История отечественной журналистики(1917-2000)М.:Флинта, Наука, 2003
5. МелюхинИ.С. Информационное общество:истоки, проблемы, тенденции развития.-М.:Изд-во Моск. Ун-та, 1999г.
6. Овсепян Р.П.История новейшей отечественной журналистики:февраль1917-начало 21 века: учебное пособие под ред. Я.Н. Засурского.-М.:Изд-во Моск. Ун-та:Наука,2005г.
7. Петуховский К. Блеск и нищета молодежных СМИ// Вестник МГУ - 21 мая 2007
8. Прохоров Е. П. Журналистика и демократия.-М.:Аспект Пресс, 2004г.
9. Прохоров Е. Введение в теорию журналистики: Учебное пособие. – М.: Издательство МГУ, 2005.
10. Ржанова С. Трансформация региональной молодежной прессы. В кн.: 300 лет российской журналистики: Материалы научно-практической конференции/ Под ред. Г. В. Жиркова. – СПб.: «Роза мира», 2003.
11. Шайхитдинова С. Тенденции развития молодежных газет. В кн.: Журналистика и перестройка: Учебное пособие/ Под ред. М. В. Шкондина. – М.: Издательство МГУ, 1989.
12. «Комсомольская правда» февраль-март 2007 г.
13. «Московский комсомолец» февраль-март 2007.г.