Готовая курсовая работа

ВВЕДЕНИЕ





Актуальность исследования этой темы обусловлена тем, что люди постоянно связаны между собой бесчисленными нитями социальных взаимодействий и отно¬шений. Некоторые взаимодействия носят устойчивый, институализированный характер, другие возникают эпизодически, спонтанно. Если попытаться нанести на карту мира всю совокупность таких связей, то мы увидим сгущения, как правило, накладывающиеся на государственно-территориальные единицы. Эти сгущения озна¬чают высокую интенсивность социального взаимодействия, осла¬бевающего на границах. Полученная таким образом картина очаго¬вой концентрации социальных связей будет не чем иным, как гра¬фическим изображением различных обществ. Общество — это сгус¬ток связей и взаимодействий, сложившихся между людьми.

Цель исследования состоит в раскрытии темы курсовой работы, а именно в раскрытии социальной структуры общества.

Проблема общества в социологии является одной из самых труд¬ных. Как заметил М. Вебер, «несмотря на то, что термин «обще¬ство» постоянно фигурирует в рассуждениях социологов, он по большей мере остается неисследованным».

Причина этого, види¬мо, заключается в необычайной сложности социального образова¬ния, обозначаемого понятием «общество». В своей курсовой работе я попыта¬юсь определить качественную специфику общества, отличающую его от всех других социальных образований.

Задачами, с помощью которых будет происходить реализация цели исследования являются:

1. Определение понятий социальной структуры;

2. Рассмотрение структурной композиции общества;

3. Исследование теории социальной стратификации П.А Сорокина;

Объектом исследования: является общество.



ГЛАВА I. СТРУКТУРНАЯ КОМПОЗИЦИЯ ОБЩЕСТВА



Изучение общества требует рассмотрения его элементов сквозь призму их значимости для целого. Иными словами, необходимо не просто констатировать множественность структурных элементов общества, а вычленить устойчивое, повторяющееся из эпизодичес¬кого, малозначимого, случайного, т.е. те элементы, которые струк¬турируют, воспроизводят общество как целостность. Выделяя ус¬тойчивое, повторяющееся в социальных взаимодействиях, указы¬вая способ организации устойчивых элементов, мы как бы строим каркас общества, моделируем его структурную композицию. В социуме неизбежно происходит стан-дартизация определенных видов взаимодействий, что выражается в появлении статусно-ролевых стандартов поведения. Роли существу¬ют не сами по себе, они всегда связаны с соответствующим стату¬том. Статус — это структурная единица в рамках социальной реаль¬ности, попадание в которую неизбежно ведет к изменению пове¬дения индивида в соответствии с принятыми в социуме нормами и правилами.

Статусно-ролевые позиции представляют собой базовые составляющие устойчивых социальных взаимодействий. В совокупности составляют первый уровень общества. Базовый, первичный уровень общества охватывает не все многообразие конкретных социальных действий и взаимодействий, составляющих сложную, по-своему уникальную в каждый временной интервал картину социальной жизни, а лишь те из них, которые носят устойчивый, нормативно фиксируемый и воспроизводимый характер .

Например, учитель как статусно-ролевая позиция, по поводу которой социуме существует конвенциональная договоренность (все знают, кто такой учитель и что он должен делать), является составляющей первого уровня общества, а конкретное исполнение роли учителя каким-либо педагогом, предполагающее неизбежную ин¬дивидуальную интерпретацию ролевого поведения (методика пре¬подавания учителя М отличается от методики преподавания учите¬ля N), относится уже к социальной жизни как к реальному воплоще¬нию статусно-ролевой позиции учителя. Иными словами, в поведе¬нии разных учителей будут воспроизводиться как своеобразный общий знаменатель неизменные, устойчивые элементы, которые и составляют ролевой стандарт учителя, принятый в данном обще¬стве.

Любое общество можно представить в виде множества статусно-ролевых позиций, причем, чем их больше, тем сложнее общество. Однако статусно-ролевые позиции не являются простым нагромож¬дением, лишенным внутренней гармонии. Они организованы, со¬единены между собой бесчисленными нитями. Организованность и упорядоченность обеспечиваются благодаря более сложным струк¬турным образованиям — социальным институтам, общностям, орга¬низациям, — которые связывают статусно-ролевые позиции между собой, обеспечивают их воспроизводство, создают гарантии их ус¬тойчивости и составляют второй, институциональный уровень обще¬ства.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3





ГЛАВА I. СТРУКТУРНАЯ КОМПОЗИЦИЯ ОБЩЕСТВА……………………4





ГЛАВА II. СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА……………………...11





1.1 Понятие социальной структуры общества…………………………………11



1.2 Общество как система……………………………………………………….15



1.3 Социальная стратификация…………………………………………………20





ГЛАВА III. ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ СТРАТИФИКАЦИИ

П.А. СОРОКИНА …………………………………………………………........22







ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….25





СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………...26

1. Антов А. Понятие «социальная структура» в современной социологии // Социологические исследования 1996г. №7

2. Арефьева Г.С. Социальная философия ч.1,2 М. 1994 г.

3. Барулин В.С. Социальная философия, М. 1999 г.

4. Вебер М. Основные понятия стратификации // Социологические исследования, 1994 г.

5. Голосенко И.А. Питирим Сорокин о формах социальной стратификации// СОЦИС. 2000 г. №4.

6. Гуревич Л.С. Философский словарь, М. 1997 г.

7. Кравченко А.И. Социология и политология М., 2000г.

8. Кучевский В.Б. Социальная философия: Общество и сферы его жизнедеятельности//МЗ-Пресс, 2003 г.

9. Кукушкина Е.И. «Питирим Сорокин – ученый, педагог, организатор науки и общественный деятель» // Вестник МГУ, серия 18, 1999 г., №3.

10. Ленин В.И. Полное собрание сочинений // Великий почин. - М., 1963 г.

11. Маркс К., Энгельс Ф. Избранные произведения.-М., 1970 г. Т.1, с 535-536

12. Парсонс Т. Аналитический подход к социальной стратификации //Социальная стратификация М. 2002г

13. Радаев В.В., Шкаратан О.И., Социальная стратификация, М. 1996 г.

14. Сорокин П.А. «Общедоступный учебник социологии», М. 1994г.

15. Харчева В.Г. Основы социологии//Логос, 2001 г.

16. Яковлев И.П. «Социология: Учебное пособие.» СПб., 2000 г.