Готовая курсовая работа

ТЕПЛОВ БОРИС МИХАЙЛОВИЧ (1896-1965), выдающийся отечественный психолог. В ранний период творчества провел цикл исследований в области психологии восприятия. В дальнейшем занимался проблемами психологии индивидуальных различий. Разработал психологическую концепцию способностей и продемонстрировал способы их эмпирического анализа в конкретных видах человеческой деятельности ("Способности и одаренность", 1941; "Психология музыкальных способностей", 1940; "Ум полководца", 1943 и др.). Используя концепцию И.П.Павлова о типах высшей нервной деятельности, создал исследовательскую программу по изучению физиологических основ индивидуально-психологических различий человека, которая способствовала созданию нового междисциплинарного направления - дифференциальной психофизиологии ("Проблемы индивидуальных различий", 1961).

Введение………………………………………………………………………..…3
Глава 1. Анализ социально-психологических и личностных качеств
бойцов и командиров…………………………………………………………..4
Глава 2. Б.М. Теплов. Ум полководца…………………………………..……7
Глава 3. Математические способности и их природные предпосылки
(работы Б. М. Теплова)…………………………………………………….…..21
Заключение……...………………………………………………………………25
Список использованной литературы………………………………………..26

Большой вклад в развитие военной психологии в годы минувшей войны внес Б.М. Теплов. В его статье об уме и воле военачальника, опубликованной в военной печати, а впоследствии в полном издании исследования мышления полководца на военно-историческом материале анализируется соотношение и связь теоретического и практического мышления в деятельности полководца, а также проявление его воли. Б.М. Теплов указывает на возможное повышение психологических сил, возникновение эмоции боевого возбуждения и обострение умственной деятельности в атмосфере опасности. Глубоко вскрывает Б.М. Теплов психологическую природу решения задачи полководцем, характеризует функции анализа, синтеза, превращения сложного в простое, выделение существенного, сочетания смелости и осторожности, знания противника, проникновения в его замыслы. Представляют интерес выводы Б.М. Теплова о роли планирования в деятельности полководца, о путях выработки плана сражения, о гибкости планов на войне и в то же время упорства и твердости в проведении их в жизнь. Раскрывая суть интуиции и условия быстроты нахождения правильного решения, Б.М. Теплов показывает значение большого запаса и готовности знаний, разносторонности культуры, высокого развития пространственных представлений, чувства местности и времени.
В своем исследовании Б.М. Теплов поставил и творчески разрешил на историческом материале проблему ума и воли полководца, особенностей его деятельности в условиях войны.
В годы войны разрабатывались пути повышения зрительной и слуховой чувствительности воинов, ускорения адаптации глаза к темноте, улучшения зрения ночью, выработки глазомерной оценки расстояний, повышения эффективности наблюдения и решения задач военной маскировки, проблемы восстановления функций речи и движения, утраченных после ранения, методы обучения летчиков, радистов и других военных специалистов.
Военную маскировку, решение вопросов сенсибилизации чувств советские психологи вывели на высокий научный и практический уровень.
Особенно важными оказались результаты изучения ночного зрения, адаптации. Ночь облегчает маскировку, помогает скрыть от противника маневр, нанести ему внезапный удар. Вместе с тем ночью создаются трудности в ориентировке, передвижении, ведении наблюдения и прицельного огня. Приходится определять расстояние по звукам, быстро обнаруживать цели во время короткого освещения их ракетой, прожектором. Источники звука и света ночью кажутся ближе, чем днем. Неожиданность в ночном бою обычно оказывает более сильное воздействие на психику, чем днем, в силу большей неопределенности и отсутствия возможности быстро и точно ориентироваться. Учет командирами и политработниками особенностей функционирования и проявления психики воинов в ночных боях позволял более конкретно готовить личный состав и руководить им в процессе выполнения боевого приказа в условиях ночи.

1. Аристотель. О душе. - М., 1937. - С.9 - 10.
2. Богословский М.М. Петр Первый: Материалы для биографии. - М., 1941. - С.324.
3. Гейсман П.А. Падение Польши и Суворов. - В кн.: Суворов в сообщениях профессоров Академии Генерального штаба. - СП б., 1900. - С.109.
4. Драгомиров М.И. Одиннадцать лет. 1895 - 1905: Сб. оригинальных и переводных статей. В 2-х т. Т.2. - СП б., 1909. - С.394, С.170 – 171, 534,445-446.
5. Драгомиров М.И. Четырнадцать лет. 1881 - 1894: Сб. оригинальных и переводных статей. - СП б., 1895. - С.316.
6. Клаузевиц К О войне. - т.1. - М., 1941. - С.40, С.108, С.454, т.2. - М., 1941. - С.305, С.305, т.1. - М., 1941. - С.159, 295, 67-68,109.
7. Марченко А.М. Суворов в своих рукописях. - СП б., 1900. - С.38.
8. Михневич Н.П. Суворов - стратег. - В кн.: Суворов в сообщениях профессоров Академии Генерального штаба. - СП б., 1900. - С.7,5.
9. Наполеон. Избр. произв. Т.1. - М., 1941. - С.320.
10. Осипов К.Н. Суворов. - М., 138. - С.144,25,142,21
11. Петрушевский А.Ф. Генералиссимус князь Суворов, в 3-х т. Т.1. - СП б., 1884. - С.530, 580, 752,520,213,581-582,299,5,267,372-373,748,6
12. Плутарх. Избранные биографии. - М. - Л., 1941. - С.65.
13. Тарле Е.В. Нашествие Наполеона на Россию. 1812 год. - М., 1938. - С.144, С.147.
14. Тарле Е.В. Наполеон. - М., 1941. - С.11.2.
15.Теплов Б. М. К вопросу о практическом мышлении (опыт психологического исследования мышления полководца по военно-историческим материалам).— Ученые записки МГУ. Вып. 90. М., 1945.
16.Теплов Б.М. Ум полководца (опыт психологического исследования мышления полководца по военно-историческим материалам).
17. В кн.: Теплов Б.М. Избр. труды. В 2-х т. -- Т.1. -- М., 1985. -- С.223 -- 305.
Теплов Б. М. Бунт звериного инстинкта против человеческого разума.— Советская педагогика, 1941, № 11 — 12.