Готовая курсовая работа

Введение

Насилие в семье в его различных формах приобрело в России такие масштабы и глубину, которые угрожают безопасности общества и личности.

В конечном счете, главной жертвой насилия в семье – дети. По данным МВД РФ родители ежегодно избивают до двух миллионов детей в возрасте до 14 лет. Спасаясь от насилия, более 50 тысяч детей бегут из дома, а 25 тысяч из них находятся в розыске.

Такие дети, будут предоставлены сами себе, оказавшись без контроля со стороны взрослых, в поисках средств к существованию, совершает преступления, вовлекается в криминальный бизнес и проституцию, объектом преступного посягательства становятся их жизнь и здоровье, что осложняет криминогенную обстановку.

Таким образом, среди причин, способствующих безнадзорности несовершеннолетних и совершению права нарушений, ведущее положение занимает семейное неблагополучие и неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетних детей, а также насилие и жестокое обращение.

Разумеется, что насилие в семье – явление не специфически российское, а универсальное, всеобщее.

В различных формах и проявлениях оно существует во всех без исключения странах независимо от их общественного и государственного строя. Насилие в семье происходит в любых слоях и категориях населения, независимо от классовых, расовых, культурных, религиозных, социо-экономических аспектов.

Насилие может вызывать различные нарушения, такие как нарушения в познавательной сфере, а также расстройства сна, аппетита, злоупотребление наркотиками, алкоголизм, непроизвольное воспроизведение травматических действий в поведение, попытки самонаказания (самоистязания), суицидальные действия, множество соматических жалоб.

Следует отметить, что привлечение родителей к уголовной ответственности за неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего является эффективным средством их исправления и может применяться одновременно с лишением родительских прав.

Несмотря на свою важность и актуальность проблематики насилия, до сих пор не существует единого видения данной области в психологии, нет единой теоретической и исследовательской парадигмы, не сложился полноценный терминологический концептуальный аппарат.

В данной курсовой работе будут рассмотрены понятия насилия, проблемы насилия в семье, основные формы, модели причин насилия, а также предупреждение жестокого обращения в семье, его виды и причины.

Задачи курсовой работы: оценить российскую ситуацию насилия в семье и предложить пути выхода из сложившейся ситуации.

Введение 3

Глава I. Насилие в семье 5

1.1. Понятие насилия 5

1.2. Проблема насилия в семье 7

1.3. Основные формы насилия 9

1.4. Модели факторов насилия в семье 11

1.5. Формы социальной работы с женщинами и детьми 19

Глава II. Агрессия как причина насилия 24

2.1. Формы агрессии 24

2.2. Причины агрессии 25

Заключение 28

Список литературы 29

1. Берковец Л. Агрессия : причины, последствия и контроль.-Спб.:прайм-Еврознак, 2001.( Секреты психологии)



2. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия-Спб.:Питер, 1997 (серия «Мастера психологии»)



3. Дэвид Фримен «Техники семейной психотерапии» – Спб.:Питер, 2001 (серия «Практикум по психотерапии»)



4. Психология человеческой агрессивности /Сост. К.В.Сельченок.-Мн.: Харвест, М.:АСТ, 2001 (Библиотека практического психолога)



5. Руководство по предотвращению насилия над детьми / Под ред. Н.К.Асановой.-М.: Владос, 1997.



6. Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса.-Спб.: Питер, 2001.-(серия «Практикум по психологии»)



7. Черепанова Е.М. Психологический стресс, помоги себе и ребенку.-М.: Академия, 1997.



8. Черников А.Н. «Интегративный подход в диагностике»- М.:1997.



9. Эйдемиллер Э.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. Семейная психотерапия- спб.: Питер, 2000. ( серия «Хрестоматия по психологии»).







10. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субьективности. Учебное пособие для вузов.-М.: Школа-Пресс, 1995. – 384с.



11. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь – справочник по психодиагностике – СПб.: Питер Ком, 1999. – 598 с.: (Серия «Мастера психологии»)



12. Циркин С.Ю. (общая редакция) Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста – СПб.: Издательство «Питер», 1999. – 752 с.



13. Словарь практического психолога./Сост. С.Ю.Головин. – Минск: Харвест, 1998. –800 с.

14. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебное пособие – М.: ИНФРА-М,1997. – 256 с.



15. Ушаков ГГ.К. Пограничные нервно-психические расстройства. М.,1984



16. Пайнс Э., маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб: Издательство «Питер»,2000. – 528 с.: ил. –(Серия 2Практикум по психологии»)



17. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоритической психологии. ИНФРА-М,1998. – 528 с.



18. Мир человека. Хрестоматия./Под редакцией А.Ф.Малышевского. М,:-Интерпракс,1993. –304 с.







19. Краткий философский словарь./Под редакцией А.П.Алексеева. – М.: «Проспект»,20000. – 400 с.



20. Мир человека. Хрестоматия./Под редакцией А.Ф.Малышевского. М,:-Интерпракс,1993. –304 с.



21. Дети России: насилие и защита. Материалы Всероссийской научно – практической конференции. М., РИПКРО, 1997.



22. Ильина С.В. К проблеме экспериментального исследования паттернов детско-родительских отношений взрослого пациента (тезисы доклада).// Международная конференция памяти А.Р.Лурии, тезисы докладов. М., МГУ, 1997.



23. Ильина С.В. К проблеме влияния насилия, пережитого в детстве, на формирование личностных расстройств (тезисы доклада).// Международная конференция памяти А.Р.Лурии, тезисы докладов. М., МГУ, 1997.



24. Кон И.С. Введение в сексологию. М.: «Медицина», 1989.



25. Орлов А.В. Психологическое насилие в семье – определение, аспекты, основные направления оказания психологической помощи/Психолог в детском саду №3-4.