Готовый реферат

Социализация личности представляет собой процесс; формирования личности в определенных социальных условиях, процесс
усвоения человеком социального опыта, в ходе которого человек преобразует социальный опыт в собственные ценности и ориентации,
избирательно вводит в свою систему поведения те нормы и шаблоны поведения, которые приняты в обществе или группе. Нормы поведения,
нормы морали, убеждения человека определяются теми нормами, которые приняты в данном обществе.
Термин "социализация" соответствует концепции, согласно которой человек (ребенок) изначально асоциален или его социальность
сводится к потребности в общении. В этом случае социальность – процесс превращения изначально асоциального субъекта в социальную
личность, владеющую принятыми в обществе моделями поведения, воспринявшую социальные нормы и роли. Считается, что такой взгляд
на развитие социальности характерен прежде всего для психоанализа.
Понимание процесса усвоения социальных норм, умений, стереотипов, формирования социальных установок и убеждений,
обучения принятым в обществе нормам поведения и общения, вариантам жизненного стиля, вхождения в группы и взаимодействия с их
членами как социализация имеет смысл, если изначально индивид понимается как несоциальное существо, и его несоциальность должна в
процессе воспитания в обществе не без сопротивления преодолеваться. В иных случаях термин "социализация" применительно к
социальному развитию личности избыточен. Понятие "социальность" не подменяет и не заменяет собой известных в педагогике и в
педагогической психологии понятий обучения и воспитания.
Цель данной работы – рассмотреть социализацию детей в различных типах семей.
Задачи: рассмотреть особенности социализации, изучить социализацию детей из полных и неполных семей.

Содержание

Введение 3
1. Этапы и особенности социализации 4
2. Социализация детей из полных семей 7
3. Социализация детей из неполных семей 9
Заключение 15
Список литературы 16

Процесс социализации происходит эффективней, когда он обоюдный. Конечно, создать такую ситуацию весьма непросто, но в
«контактных» условиях вероятно. И при этом происходит взаимное обогащение опыта, что создает эмоционапьно-интеллектуально-
нравственное поле, на почве которого произрастает положительный опыт отношений и общения. Наличие или создание такого поля -
серьезная удача.
Социализация — это процесс, посредством которого индивидом усваиваются нормы его группы таким образом, что через
формирование собственного «Я» проявляется уникальность данного индивида как личности, процесс усвоения индивидом образцов
поведения, социальных норм и ценностей, необходимых для его успешного функционирования в данном обществе.
Социализация охватывает все процессы приобщения к культуре, обучения и воспитания, с помощью которых человек
приобретает социальную природу и способность участвовать в социальной жизни. В процессе социализации принимает участие все
окружение индивида: семья, соседи, друзья, сверстники в школе, средства массовой информации и т. д.
Процесс социализации непрерывен на протяжении всего онтогенеза и протекает неравномерно. Так на дотрудовой стадии
социализации человек больше социальный опыт усваивает, на трудовой — больше воспроизводит за счет активного участия в
деятельности и воздействия на среду через эту деятельность; на послетрудовой стадии социализации человеком вносится
существенный вклад в воспроизвоздство опыта, за счет передачи его новому поколению.

Лоуэн А. Физическая динамика структуры характера /А. Лоуэн; Пер. с англ. Поле Е.В. - М.: Компания ПАНИ, 1996
Неполная семья: как быть? // Домашнее воспитание. - 2002. - №4.
Петерс В.А. Психология и педагогика. – М.: Велби, Проспект, 2005.
Психология развивающейся личности. / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Прогресс, 1987.
Семенов В.Д. Психология характера. – М.: Мысль, 2004
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека. – М.: Школьная пресса, 2000. – С.301.
Фигдор Г. Дети разведенных родителей. — М., 1995
Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи. — М.: ВЛАДОС, 2003