Готовая курсовая работа

Становление классической (административной) школы управления связано с именем французского администратора и исследователя Анри Файоля (1841-1925). Целью классической школы было создание универсальных принципов управления. При этом она исходила из идеи, что следование этим принципам ведет организацию к успеху. Эти принципы затрагивали два основных аспекта: разработку рациональной структуры организации и построение на ее основе рациональной системы управления персоналом, которая представляет собой бюрократическую модель.

Введение

1. Файоль как создатель КАШУ

1.1 Возникновение КАШУ

1.2 Принципы «теории администрации»

2. Функции управления и профессиональные требования к менеджменту, разработанные в КАШУ

2.1 Процессный подход

2.2 Системный подход

2.3 Ситуационный подход

3. Развитие идей Файоля в трудах его последователей

Список литературы

В отличие от создателей школы научного управления Тейлора и Гилбрета, которые начинали свою карьеру простыми рабочими, что, несомненно, повлияло на их представления об управлении организацией, авторы административной школы имели непосредственный опыт работы в качестве руководителей высшего звена управления в большом бизнесе: Файоль, как уже отмечалось, руководил большой французской компанией, Линдалл Урвик был консультантом по вопросам управления в Англии, Джеимс Д. Муни работал в компании «Дженерал Моторс» под руководством Альфреда П. Слоуна. В связи с этим их главной заботой была эффективность управления в более широком смысле слова — применительно к работе всей организации.

1. Албастова Л. Н. Технологии эффективного менеджмента. — М., 1998.
2. Бреддик У. Менеджмент в организации. — М., 1997.
3. История менеджмента: Учеб. пособие/ Под ред. Д. В. Валового. — М.: ИНФРА — М, 1997.
4. Мескон М. Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с анг. — М.: «Дело», 1992.
5. Основы менеджмента: Учеб. для вузов / Д. Д. Вачугов, Т. Е. Березкина, Н. А. Кислякова и др.; Под ред. Д. Д. Вачугова. — М.: Высш. Школа, 2001.