Готовая курсовая работа

ВВЕДЕНИЕ



Уровень жизни населения – многогранное явление, которое зависит от множества разнообразных причин, начиная от территории, где проживает население, то есть географических факторов, и заканчивая общей социально-экономической и экологической ситуацией, а также состоянием политических дел в стране.

В условиях перехода к рыночным отношениям и развития кризисных явлений в экономике Беларуси, проблемы уровня жизни населения и факторы, определяющие его динамику, становятся очень важными. От их решения во многом зависит направленность и темпы дальнейших преобразований в стране и, в конечном счете, политическая, а, следовательно, и экономическая стабильность в обществе. Решение этих проблем требует определенной политики, выработанной государством, центральным моментом которой был бы человек, его благосостояние, физическое и социальное здоровье. Именно поэтому все преобразования, которые так или иначе могут повлечь изменение уровня жизни, вызывают большой интерес у самых разнообразных слоев населения.

Достижение высокого уровня жизни населения - одна из основных целей макроэкономической политики государства.

Из вышесказанного можно сделать вывод, что показатели уровня жизни населения являются одними из ключевых показателей макроэкономики, которые служат для оценки эффективности и выявления основных тенденций функционирования и развития рыночных отношений в контексте общего состояния экономики страны. Данная проблема, несомненно, затрагивает каждого без исключения жителя страны. Сложность и неоднозначность ситуации с уровнем жизни населения во многих странах мира и повлияли на выбор мной данной темы для курсовой работы.

Поэтому изучение динамики и качества уровня жизни населения, его прогнозирование чрезвычайно важно для устойчивого, сбалансированного и поступательного развития общества в целом.

В первой главе курсовой работы показана экономическая сущность и значение уровня жизни населения.

Во второй главе рассмотрены показатели, характеризующие уровень жизни населения Республики Беларусь и Канады.

В третьей главе приводятся мероприятия по повышению уровня жизни граждан Республики Беларусь.

При написании курсовой работы были использованы экономическая и учебная литература, экономические газеты и журналы.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ И СИСТЕМА ПОКАЗАТЕЛЕЙ УРОВНЯ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ



1.1. Понятие уровня жизни населения



Важнейшим показателем, отображающим эффективность социально-демографической политики страны, является уровень жизни населения. Данный показатель, широко используемый в обиходной лексике, интенсивно эксплуатируемый публицистами и политиками, с научной точки зрения представляется не столь простым и однозначным.

В конвенциях Международной организации труда (МОТ), Концепции ООН, признающей жизнь человека высшей ценностью, каждый человек имеет право на уровень жизни, обеспечивающий поддержание здоровья и благосостояния его самого и его семьи.

Социально-экономическая категория «уровень жизни населения» используется в научной литературе, в правовых и нормативно-хозяйственных документах для характеристики степени удовлетворения физических, духовных и социальных потребностей людей в обществе, т. е. качества жизни населения, величины его благосостояния и благополучия и служит важным социально-экономическим критерием при выборе направлений и приоритетов экономической и социальной политики государства.[5]

Недаром говорят, что уровень жизни — зеркало экономики. Экономистов, в том числе специализирующихся на экономико-математическом моделировании уровня жизни, в первую очередь интересует та грань потребностей, формирование и удовлетворение которой зависит от производства. Поэтому в экономической литературе наиболее распространено представление об уровне жизни как о количестве потребляемых материальных, культурно-бытовых и социальных благ и степени удовлетворения потребностей в них на достигнутой стадии развития производительных сил.

Уровень жизни (благосостояние) населения — сложное социально-экономическое понятие. Знания об уровне жизни, прежде всего, дают анализ условий (потребностей), удовлетворение которых необходимо для жизнедеятельности. Важнейшие среди них (первая группа потребностей) — питание, потребление одежды, обуви и других предметов, составляющих физические (физиологические) элементы уровня жизни. Вторую группу потребностей образуют духовные (интеллектуальные) условия жизни и, наконец, третью — социальные потребности, удовлетворяемые в процессе общественной деятельности. Все три группы потребностей порождены не только естественными, но и историческими условиями жизни.

Все три группы потребностей в своих главных чертах определяются социально-экономическими условиями. Вместе с тем они зависят и от естественных, и от физиологических факторов. Поэтому наряду с уровнем развития производства при изучении потребностей нельзя не учитывать особенности внешней среды, в первую очередь, природно-климатические условия, а также особенности структуры населения (по возрасту, полу, характеру трудовой деятельности). Наконец, определенную роль в формировании потребностей играют социальная принадлежность и место проживания (город, село), а также связанные с этим особенности культуры. Складывающиеся таким образом потребности становятся основой формирования непроизводственного потребления, определяемого как процесс удовлетворения потребностей.[2]

В определении уровня жизни подчеркивается, во-первых, тесная связь благосостояния с уровнем развития производительных сил — производством, потреблением, потребностями. Во-вторых, данное определение учитывает сопоставимые и поддающиеся количественной оценке стороны жизни. Но в широком смысле благосостояние ими не исчерпывается. Оно зависит и от таких, например, факторов, как условия труда, отдыха, состояние окружающей среды, влияние которых на уровень жизни измерить пока не удается. Эти и подобные им признаки чаще учитываются в характеристиках образа и качества жизни, хотя в отличие от уровня жизни данные понятия еще не устоялись. В-третьих, в определении обращается внимание на исторический характер потребностей, их изменчивость во времени.

Со временем роль отдельных факторов в формировании потребностей меняется. По мере развития производительных сил способы удовлетворения потребностей населения становятся все более многообразными, растет роль внешней среды. Правда, рост производительных сил позволяет сглаживать влияние последней на потребности. Тем не менее, все отчетливее проявляется специфическая проблема взаимоотношений человека с внешней средой. Решение экологических проблем (обеспечение чистого воздуха, тишины и т.д.) становится не менее важной задачей, чем удовлетворение материальных и духовных потребностей человека.

Уровень жизни - это обеспеченность населения необходимыми материальными и духовными благами и степень удовлетворения потребностей людей в этих благах. Набор благ включает такие разнообразные потребности, как условия труда, образование, здравоохранение, качество питания, жилья и т.д. Степень удовлетворения потребностей зависит как от индивидуальных, так и семейных доходов членов общества.

Существует два подхода к определению уровня жизни:

1. Сравнительный анализ жизненного уровня населения в целом по различным странам. Данный уровень определяется по показателю валового внутреннего продукта на душу населения; однако этот обобщающий показатель уровня жизни не отражает неравномерность распределения доходов в обществе. Для выявления последней определяют и сопоставляют распределение доходов по группам населения.

2. Сравнение динамики распределения доходов по группам населения происходит на основе потребительских бюджетов: для средней семьи, бюджета высокого достатка, бюджета минимальной материальной обеспеченности. Рассчитываются также бюджеты для пенсионеров и других социальных групп населения.[6]

Уровень жизни населения определяется, с одной стороны, составом и величиной потребностей в различных жизненных благах (продукты питания, одежда, жилище, транспорт, различные коммунальные и бытовые услуги, образование, медицинское обслуживание, культурно-просветительные мероприятия и т.д.), с другой - возможностью их удовлетворения, исходя из предложений на рынке товаров и услуг и реальных доходов людей, их заработной платы.

Также с понятием «уровень жизни населения» тесно связаны вопросы организации оплаты и материального стимулирования труда. Заработная плата является основным источником доходов подавляющего большинства населения, а величина реальной заработной платы во многом определяет материальное положение людей.

Основные задачи и направления статистического изучения уровня жизни следующие:

1) общая и всесторонняя характеристика социально-экономического благосостояния населения;

2) оценка степени социально-экономической дифференциации общества, степени различий по уровню благосостояния между отдельными социальными, демографическими и иными группами населения;

3) анализ характера и степени влияния различных социально-экономических факторов на уровень жизни, изучение их состава и динамики;

4) выделение и характеристика малообеспеченных слоев населения, нуждающихся в социально-экономической поддержке.[9]

Уровень жизни, его динамика и дифференциация в значительной степени определяются уровнем развития производительных сил, объемом и структурой национального богатства, производством и использованием валового национального продукта, характером распределения и перераспределения доходов.

Введение ……………………………………………………………………………3

1.Теоретические основы изучения и система показателей уровня жизни населения……………………………………………………………………………5

1.1.Понятие уровня жизни населения……………………………………………5

1.2.Система показателей уровня жизни населения…………………………...10

2.Уровень жизни населения Республики Беларусь и Канады………………19

2.1.Система показателей, характеризующая уровень жизни населения Республики Беларусь……………………………………………………………..19

2.2.Система показателей, характеризующая уровень жизни населения Канады……………………………………………………………………………...29

3.Пути повышения уровня жизни населения Республики Беларусь………36

Заключение………………………………………………………………………...42

Список использованных источников…………………………………………..44

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ



1. Основные направления социально-экономического развития Республики Беларусь на период до 2010 года. Мн.: Мисанта,2006.

2. Бобков В. Динамика уровня жизни населения.// Экономист.2007.№7

3. Волосевич А. Кому на планете жить хорошо?// Менеджмент в России и за рубежом.2006.№48

4. Зайченко Н. Уровень жизни в Республике Беларусь и за рубежом.// Экономика и бизнес.2007.№4

5. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс. М.: ИНФРА-М,2002

6. Маршалл А. Принципы экономической науки. М.: Прогресс, 2000.

7. Озерец А.М. Правительство РБ утвердило важнейшие параметры прогноза социально-экономического развития страны на 2008 год. // НЭГ.2007. № 34.

8. Райцин В.Я. Из чего складывается и как определяется уровень жизни. Мн.: Вышэйшая школа, 2004.

9. Сидорский С. В проекте бюджета на 2008 год предусмотрен максимальная поддержка инвесторов.// Экономика Беларуси.2007.№39

10. Удовенко Е.И. Экономический аспект совершенствования системы социальных льгот в Республике Беларусь // Экономический бюллетень НИЭИ Министерства экономики Республики Беларусь. - 2006. - N 7.

11. Шубенкова Е.В. Экономика труда. М.: Дело, 1999.

12. www.gove
ment.by – официальный сайт Совета Министров Республики Беларусь.