Готовая дипломная работа
на тему:«Влияние тренировочной программы на особенности мышления младшего школьника с общим недоразвитием речи»
Цена: 2,500 руб.
Номер: V22736
Предмет: Логопедия
Год: 2006
Тип: дипломы
Отзывы
Вас беспокоит автор статьи Айжамал из Кыргызстана, моя статья опубликована, и в этом ваша заслуга. Огромная благодарность Вам за оказанные услуги.
Спасибо Вам за сотрудничество! Я ВКР защитила на 5 (пять). Огромное спасибо Вам и Вашей команде Курсовой проект.
Мы стали Магистрами)))
Мария,добрый день! Спасибо большое. Защитился на 4!всего доброго
Добрый день,хочу выразить слова благодарности Вашей и организации и тайному исполнителю моей работы.Я сегодня защитилась на 4!!!! Отзыв на сайт обязательно прикреплю,друзьям и знакомым буду Вас рекомендовать. Успехов Вам!!!
Курсовая на "5"! Спасибо огромное!!!
После новогодних праздников буду снова Вам писать, заказывать дипломную работу.
После новогодних праздников буду снова Вам писать, заказывать дипломную работу.
Спасибо большое!!! Очень приятно с Вами сотрудничать!
Светлана, добрый день! Хочу сказать Вам и Вашим сотрудникам огромное спасибо за курсовую работу!!! оценили на \5\!))
Буду еще к Вам обращаться!!
СПАСИБО!!!
Буду еще к Вам обращаться!!
СПАСИБО!!!
Защита прошла на отлично. Спасибо большое :)
Большое спасибо Вам и автору!!! Это именно то, что нужно!!!!!
Спасибо, что ВЫ есть!!!
Спасибо, что ВЫ есть!!!
Поделиться
Введение. 2
Глава 1. Взгляды современных исследователей на проблему мышления младшего школьника с общим недоразвитием речи 7
1.1. Развитие мышления и речи в норме 7
1.2. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР. 20
1.3. Особенности мышления младшего школьника с ОНР 29
Выводы по главе 32
Глава 2. Результаты исследования особенностей мышления младшего школьника с общим недоразвитием речи 33
2.1. Психолого-педагогическая характеристика экспериментальной группы 33
2.2. Методика констатирующего эксперимента 34
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 36
Выводы по главе 43
Глава 3. Особенности коррекционно-логопедической работы с младшими школьниками с общим недоразвитием речи 44
3.1. Направления коррекционно-логопедической работы с младшими школьниками с общим недоразвитием речи 44
3.2. Конспекты занятий тренинговой программы по коррекции особенностей мышления у младших школьников с общим недоразвитием речи 46
2.3. Анализ результатов контрольного эксперимента по изучению влияния тренировочной программы на особенности мышления младшего школьника с общим недоразвитием речи 64
Выводы по главе 66
Заключение 67
Список литературы 69
Глава 1. Взгляды современных исследователей на проблему мышления младшего школьника с общим недоразвитием речи 7
1.1. Развитие мышления и речи в норме 7
1.2. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР. 20
1.3. Особенности мышления младшего школьника с ОНР 29
Выводы по главе 32
Глава 2. Результаты исследования особенностей мышления младшего школьника с общим недоразвитием речи 33
2.1. Психолого-педагогическая характеристика экспериментальной группы 33
2.2. Методика констатирующего эксперимента 34
2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента 36
Выводы по главе 43
Глава 3. Особенности коррекционно-логопедической работы с младшими школьниками с общим недоразвитием речи 44
3.1. Направления коррекционно-логопедической работы с младшими школьниками с общим недоразвитием речи 44
3.2. Конспекты занятий тренинговой программы по коррекции особенностей мышления у младших школьников с общим недоразвитием речи 46
2.3. Анализ результатов контрольного эксперимента по изучению влияния тренировочной программы на особенности мышления младшего школьника с общим недоразвитием речи 64
Выводы по главе 66
Заключение 67
Список литературы 69
2,500 руб.
Похожие работы:
Развитие связной речи у дошкольников старшего возраста с общим недоразвитием речи ➨
Вопросы развития связной речи изучались в разных аспектах К.Д. Ушинским, Е.И. Тихеевой, Е.А. Флериной, А.М. Бородичем ...
Сюжетно-ролевые игра как средство формирования фразовой речи у детей с общим недоразвитием речи. ➨
Введение
Общее недоразвитие речи (ОНР) — сложное речевое расстройство, при котором у детей с нормальным ...
2.1. Организация и методика проведения констатирующего эксперимента
Целью нашего констатирующего эксперимента ...
Объект исследования: особенности лексико-грамматического строя речи.
Предмет исследования: лексико-грамматический ...
Поиск по базе выполненных нами работ:
Разделы по направлениям
Готовые дипломы по специальностям
Готовые работы по предметам