Готовая курсовая работа

В психологическом словаре приведено следующее определение данного термина: «Агрессия — это мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам существования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения (одушевленным и неодушевленным), приносящее физический и моральный ущерб людям или вызывающее у них психологический дискомфорт (отрицательные переживания, состояние напряженности, страха, подавленности и т.п.)».
При этом нужно признать, агрессивные реакции часто ситуативны и имеют рационально-избирательную направленность. Направленность агрессии зависит от особенностей мотивационно – потребностей сферы человека, системы его ценностей и ориентации. Поэтому уместно разделение на конструктивную и деструктивную агрессивность, где только последняя несет в себе потенциал враждебности и злобности [28].
В теории, объясняющей природу агрессивности, существует три отличных друг от друга подхода. Все они отражают воззрения и эмпирический опыт конкретных исследователей и психологических школ разного времени.

ВВЕДЕНИЕ 3

1. Основные подходы к исследованию агрессии 4

2. Мотивация агрессивного и просоциального поведения 6

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 10

1. Девиантное поведение подростков: причины, тенденции и формы социальной защиты/ Под общ. ред. Ю.А. Клейберга. М.; Тверь, 1998
2. Ениколопов С.В. Понятие агрессии в современной психологии// Прикладная психология. № 1,2001. С. 60-
3. Иванова Л.Ю. Агрессивность, жестокость и отношения сверстников к их проявлениям/ Сб. Проблемы личности, профилактика отклонений в ее развитии. М., Архангельск, 1993
4. Кондрашенко В.Г. Девиантное поведение у подростков: социально-психологический и психиатрический аспекты. Мн.,1988
5. Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности. СПб., 1996
6. Семенюк Л.М. Пстхологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. М.,1996
7. Янко Е.В. Аддиктивное поведение как форма социального отклонения./ Учебно-методическое пособие по курсу «Психология девиантного поведения». Кемерово,2002.