Готовая контрольная работа

В республике с 1998 года осуществляется реформирование общеобразовательной школы, направленное на повышение качества общего среднего образования, сохранение и укрепление здоровья учащихся, удовлетворение их образовательных запросов с учетом индивидуальных особенностей и возможностей, а также повышение престижности образования.
Реформирование общеобразовательной школы осуществляется поэтапно в соответствии с Программой реализации реформы общеобразовательной школы в Республике Беларусь, утвержденной приказом Министерства образования и науки Республики Беларусь от 30 октября 1996 г. № 461.
Наряду с обновлением содержания образования и переходом на новую организационную структуру школы существенные изменения внесены в контрольно-оценочную деятельность педагогического процесса. В 2002/2003 учебном году после трехлетней апробации осуществлен переход на 10-балльную систему оценки результатов учебной деятельности учащихся.

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Реформа школьного образования 20 века 4
2. Основные направления реформирования 6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 13

1. Закон об образовании РБ от 29 октября 1991 г. N 1202-XII (Ведомости Верховного Совета Республики Беларусь, 1991 г., N 33, ст.598) (С изменениями и дополнениями, внесенными Законом от 22 марта 1995 г. N 3682-XII, Законом от 3 мая 1996 г. N 440-XIII, Законом от 9 ноября 1999 г. N 307-3).
2. Основные направления развития национальной системы образования Республики Беларусь (19 апреля 1999 г.).
3. Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории/Под ред. А.В. Брушлинского. — М.: Издательство «Институт психологии РАН», 1997. — 576 с.
4. Развитие образования. Национальный доклад Республики Беларусь. - Мн.: РИВШ БГУ, 2001. - 70 с.
5. Реформирование высшего образования в Республике Беларусь / Составитель: Ветохин С.С. – Мн.: РИВШ БГУ, 2001.- 70 с.